技术风险的社会放大机理——以转基因食品风险感知实验研究为例

来源 :西南交通大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:banlangen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
技术风险的社会放大已成为当今风险社会不得忽视的一个问题。本研究基于技术风险的社会放大视角,以转基因食品风险感知实验研究为例,重点研究信息来源和社会互动对于风险感知的影响。本文通过以往文献的阅读和资料查阅,构建了信息来源/社会互动—信任—风险感知的技术风险的社会放大理论模型,并通过结构性问卷和实验的方法获取分析数据,运用SPSS和AMOS软件对数据进行相关性分析、方差分析、配对样本T检验、结构方程模型检验、回归分析。根据数据分析结果验证假设是否成立,并得到如下结论:  第一,实验者获取的转基因非专家类信息远比专家类信息多,尤其是网络信息最多,这说明公众的转基因科普水平较低,他们对于转基因食品的健康风险最为担心。人口学变量性别、户籍和受教育年限对个体的转基因风险感知有显著影响。  第二,信息来源和一般社会互动均能显著影响实验者的风险感知。实验者获取的转基因信息越多,对转基因食品的风险感知越强;一般社会互动形成的人际网络,减弱了转基因食品的风险感知。  第三,传播转基因负面信息的意见领袖崔永元(转基因特性——非正式互动)能显著增强实验者的风险感知;而传播转基因正面信息较多的政府发言人(转基因特征——正式互动)和意见领袖方舟子(转基因特性——非正式互动)对实验者的风险感知没有显著影响。  整体来看,信息来源和社会互动对实验者转基因食品的风险感知有影响显著,它们增强或衰弱个体的风险感知,形成转基因技术风险的社会放大。最后,根据研究结果,我们针对社会各主体政府机构、转基因技术科学家、网络媒体、企业等与公众进行的技术风险沟通提出了一些政策启示,并引出技术风险的社会引导问题。
其他文献
Floorplan is an important process whose quality determines the timing closure in integrated circuit (IC) physical design.And generating a floorplan with satisfy
摘要:基于网络的教学环境给大学英语教学改革带来前所未有的机遇,但同时也带来不小的挑战。在大多数大学英语教师尚不能适应新的教学理念和教学模式的情况下,有必要结合网络环境的特点和大学英语的教学特点构建一个适用的教学模式,即基于网络的大学英语协作式自主学习模式。同时设计出基于该教学模式下的若干学习活动方式以供广大大学英语教师参用。  关键词:网络环境 协作式自主学习 学习活动方式  一、引言  “自主学
试用实验教材已一个学期了,我个人感触最深的是实验教材以发展人文精神为宗旨,以提高学生的综合素质为目标,以贴近学生生活实际为导向,遵循学生认识事物的发展规律。它由易到难,由浅入深,总是把所要学习的知识点渗透到特定的情景中,让学生入境入倩,在身如其境的氛围中学习数学。其二是实验教材注重发散思维训练,诱导学生从不同角度去发现问题,分析问题,学习应用多种方法解答同一个问题。也注重用唯物辩证法的观点分析问题
期刊
[摘要] 历史教学实践中,如何实施趣味导学,高效减负,创设开放教学环境,使历史教学从单一的、封闭的课堂走向开放的社会生活课堂,从而培养学生实践能力、创新精神。本文以“情趣”导学在教学课堂中的运用为例,探讨如何除破革新,为学生营造一个温馨、愉悦、生动的学习乐土,达到求知最优化。  [关键词]情境导学,高效减负,开放、最优化  [正文]美国著名教育家杜威指出;“学习是基于真实世界(真实情境)中的体验”
中兴通讯总裁徐子阳rnICT技术作为社会发展的关键引擎,已成为共识.国际电信联盟也在今年“世界电信和信息社会日”主题中明确提出“利用ICT促进可持续发展目标的实现”,呼吁
期刊
随着中央政府对我国各级地方政府实施公共工程建设模式的引导转变,自2013年起全国开始广泛推广PPP模式。而小型城市地方政府大多由于城市产业结构单一、不完善,缺乏支柱型产
摘 要:生物学是一门集实验性、实践性及科学性于一身的自然科学,随着现代科学的发展,它越来越显示出其二十一世纪领先科学的独特魄力。生物实验教学是生物教学的一个不可分割的重要组成部分,它是帮助学生实现由感性认识到理性认识,由具体思维到抽象思维飞跃的一个重要环节,应当引起广大生物教师的高度重视。  关键词:初中生物 课堂 实验教学  生物实验教学是生物教学的一个不可分割的重要组成部分,它是帮助学生实现由
摘要:语文教学中渗透人文性教育,就要把师爱带进语文课堂,让学生感怀人文关怀;挖掘文本中的人文精神,引导学生树立积极的人生观;用丰富的情感构筑课堂,使学生得到情感熏陶。  关键词:高中语文 教学 人文精神  高中语文教学,对一个个鲜活的个体生命的尊重,亟需注重人文精神培养,通过人文精神的传播与养成教育,使学生成长为既有深厚的文化底蕴,又人格高尚,胸襟开阔、志趣高雅、蕴含丰富的人;成长为对他人、对人类
城镇职工基本医疗保险制度是我国基本医疗保险制度的重要组成部分,其基金为广大职工的基本医疗提供资金保障。它的运行直接关系到医疗保险经办机构、医疗服务机构、参保单位
一、什么是阅读  阅读是一个心理过程。在阅读过程中,读者对由视觉输入的语言文字符号的信息进行解码,获取作者想表 达的信息。  在多数情况下,阅读的目的是获取篇章信息,而不是掌握语言形式。按照交际语言教学的观点,阅读是作者和读者之间的交际。作者在写作时知道他的读者群是什么人,他显然想让他的读者读懂他想表达的意思。读者的阅读过程是一个能动的、积极的思维过程,是一个人脑中新旧信息相互作用与反应的过程。 
期刊