我国的民办高等教育已经从补充教育走向了选择教育,其在缓解高等教育完全靠政府出资压力的同时,还优化了资源配置。广州增城民办高校要想在日益激烈的竞争中生存和不断的发展,需要有良好的管理体制和一支具有高度积极性的教师队伍。本文致力于研究增城民办高校教师的激励问题,找出适合增城民办高校教师的激励机制,保证增城民办高校良好、稳定的发展状态。本文通过参考国内外相关学者对教师激励机制方面问题的研究思路,以责任政府与问责制理论、公共产品理论、治理与善治理论,结合西方激励理论,作为本文研究的理论依据。以广州增城民办高校为例,通过对增城在职民办高校教师的直接问卷调查与走访调查获取最真实的激励现状,分析增城民办高校现行的激励措施、成效以及存在问题的各方面原因。提出在创建激励机制时应注意掌握增城民办高校教师激励的特殊性,遵循以人为本、公平竞争及相对差别化同在、物质与精神激励相结合、即时激励与长期激励相结合这四个原则。笔者站在公共管理学科的角度看问题,认为政府应当扮演起宏观调控者的角色,支持和管制相分离,引导高校制定以精神激励、物质激励、培训与职业规划激励三方面为核心的激励体系。最后,提出以政府、学校、教师为基础的激励运行保障机制,使制定出的教师激励机制能够有效的运行,实现政府与民办高校的和谐双轨关系,以此促进增城民办高校健康的发展。