小学教师的素质高低直接关系到儿童素质的发展，关系到国家的基础教育事业及祖国的未来。语文科作为一门基础科、工具科，必然影响到小学生言语能力的发展及学生全面素质的提高。培养并推动学生言语能力的发展理应成为语文教学的立足点，作为培养小学师资的专科师范学校如何推动学生言语能力的发展培养合格的小学语文教师就显得尤为重要，这也是我们师范语文工作者的份内之事，是值得我们深刻思考和不断探索的永恒课题。 本文首先表明推动学生言语能力的发展是语文教学的立足点，指出语文教师在推动学生言语能力的发展方面的重要作用。接着对小教专科师范语文教学的现状进行分析，找出不利于学生言语能力发展的因素。第三章对合格师范生的素质要求作了较为全面的阐述，这也是合格小学语文教师的必备素养，让我们在培养学生及学生自身努力的同时有个对照。第四章从小学的教育教学实践出发，剖析我们小学语文教师或说是合格师范生应具备的素养。最后，分析了强化师范性的几点思考，让师范语文教学蹦紧那根弦，保持师范培养目标及教育教学的自身特色。