“学习强国”学习平台是中共中央宣传部精心打造的为全国党员服务的网络学习教育平台,是一个集理论宣传与海量信息于一体的思想政治教育资源库,是重要的思想政治教育网络载体平台。大学生党员作为党和国家未来事业发展的中坚力量,肩负着实现中华民族伟大复兴的时代使命,是高校思想政治教育的关键群体。运用该平台进行大学生党员思想政治教育对巩固马克思主义意识形态网络主阵地、建设马克思主义学习型政党、建设学习型大国具有重要的意义。因此,需把握当前高校运用该平台进行大学生党员思想政治教育现状,发现存在的主要问题,剖析产生这些问题的原因,提出行之有效的教育对策,提高教育实效。首先,本文对运用该平台进行大学生党员思想政治教育进行了理论梳理。一方面,从列宁的灌输理论、习近平总书记关于网络思想政治教育的重要论述、习近平总书记关于学习的重要论述、思想政治教育载体理论中寻找文章的理论支撑,夯实理论基础。另一方面,对“学习强国”学习平台的内涵、发展历程、特点、功能进行了概括,从而发现该平台对大学生党员思想政治教育所起的作用。其次,运用问卷调查法和访谈法探寻当前湖北高校运用该平台进行大学生党员思想政治教育的现状。本文从“学习强国”学习平台作为思想政治教育网络载体这一研究视角出发,围绕教育目标、教育内容、教育方法和教育环境这四个要素来分析当前湖北高校运用该平台进行大学生党员思想政治教育存在的问题以及原因,并通过对党务工作者、党支部书记和党员代表进行访谈以探讨相关对策。调查结果发现在湖北高校运用该平台进行大学生党员思想政治教育过程中,存在教育目标不够科学明确、教育内容较为繁杂、网络教育方法认可度不高、网络环境复杂等问题。最后,针对这些问题,结合访谈的实际情况,相应的对策为:制定科学合理的教育目标;优化平台教育内容,突出平台思想政治教育功能;重视网络教育方法、坚持自我教育与外部监督相结合、注重理论教育与实践教育相结合;进一步优化学校教育环境和营造良好的网络教育环境。