网络技术基础课是中职学校对工科类计算机专业开设的一门必修课,它面向与计算机专业学生基本网络技术的培养,并对后续工作起到了指引和参考的作用,教学难度较大。笔者在网络技术基础课的教学中常常采用讲练结合的模式,其教学过程呈现的是教师讲、练知识,学生学知识,脱离了老师,学生就不能及时巩固学习和复习,教学效果欠佳。因此需要更新教学理念,探索有效的教学方法与策略,提高课程教学质量。视频操作实例,所呈现的是具体的工作流程,把教师从枯燥的讲解中解脱出来,可以有针对性的实行个别化教学；学生在学习的过程中,对于不能立刻理解掌握的知识点能够通过视频操作实例,独立自主的进行学习。本课题是将视频操作实例引入中职网络技术基础课的“小型局域网的组建”的教学应用研究。首先从问题的提出,及相关理论的支持,进而说明本课题研究的意义。阐述视频操作实例的定义和内涵,以及在与课程整合教学实践的途径。执行的教学实践设计方案,主要从教学内容、教学目标、教学策略、学习者、学习任务、学习资源、视频操作实例、学习结果评价几个方面的全过程进行分析、设计和实践。教学实践中,需要注意教师的主导与视频操作实例引入的整合,关注学生习得的主动性。使教师真正意义上成为学习的组织者,体现主导作用。从实验检测来看,通过视频操作实例的引入,激发了学生学习网络技术基础课的兴趣。学生能够在遇到学习困难的时候,主动应用视频实例解决具体问题。教师也不必再针对于某些问题反复讲解演示,把节约出来的时间放在了个别教学上,教学效果得到提高。