教育家是杰斐逊作为政治家和思想家之外最重要的角色,他不仅是美国公共教育思想的奠基者,也是公共教育实践的开拓者。杰斐逊的教育思想是其民主政治思想在教育领域的体现,是其探索资产阶级共和国发展道路的重要组成部分。杰斐逊教育思想以近代启蒙思想为基础,突出了教育公共性的主题,确立了国家与教育的新型关系,提出了均等与优异的新教育原则,具有体系的有机性和整体性。杰斐逊公共教育思想不仅为美国创建新型国家教育体制开辟了新路,也为世界各国公共教育的发展和教育现代化提供了蓝本。尽管受时代条件的制约,杰斐逊教育思想还存有诸多局限,但对当今世界的教育改革和发展仍具有借鉴意义。本论文除导言外包括三部分:第一部分概述杰斐逊生平及其教育实践活动,分析其教育思想产生的社会历史条件,阐述其教育思想的来源;第二部分梳理杰斐逊公共教育思想体系的结构,总结其教育思想的内涵及特征;第三部分评析杰斐逊教育思想和实践的历史作用、时代局限和现实启示。