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人类情感的表达主要通过面部表情、肢体动作和语音来完成,语音是其中最重要也是最直接的方式。而语音中情感的有效识别通常与韵律的感知密不可分,正确感知情感韵律是成功把握他人交际意图的关键,是人工耳蜗植入儿童(CI儿童)进行有效沟通和社会适应的重要指标。情感韵律(Emotional Prosody)主要是通过语音的音高,语速(时长)及响度的变化来表达说话者的情感状态,其中音高和语速被认为是情感韵律感知的关键线索。但是,由于CI儿童受到人工耳蜗植入电极深度、通道数目、及言语处理器时域编码的限制,难以获得精确的音高信息。目前的研究已经表明CI儿童在情感韵律的感知方面是存在困难的,但是除音高线索之外,语速线索、视觉线索能否对CI儿童情感韵律感知提供帮助还缺乏实证研究进行探讨。此外,国内外的相关研究多集中于植入时间、植入年龄等影响因素的探讨,而缺乏针对性干预策略的研究。因此,本研究拟对CI儿童情感韵律的感知特征及干预策略进行研究,主要研究内容及结果如下:1.人工耳蜗植入儿童情感韵律的感知特征研究该研究共分为三个部分:一是通过2(儿童类型:CI儿童/健听儿童)×3(情感类型:高兴、悲伤、生气)×3(音节长度:3字、5字、7字)三因素混合实验比较CI儿童与健听儿童情感韵律的感知特征。结果发现,CI儿童情感韵律感知正确率显著低于健听儿童,且在感知不同情感类型、不同音节长度的情感韵律方面,两类儿童均存在显著差异。在不同情感类型的感知结果上,CI儿童三种情感韵律的感知正确率为悲伤>高兴>生气,健听儿童则为悲伤>生气>高兴;在不同音节长度的感知结果上,CI儿童三种音节长度的感知正确率为7字>5字>3字,表现为随着音节长度的增加正确率逐渐提高,健听儿童则受音节长度的影响不大,两两之间不具有显著性差异。且经错误走向分析发现,CI儿童极易将高兴与生气混淆,由于高兴和生气都具有平均基频高、基频标准差大、响度大、语速快等特点,说明当声学特征较为相似时,CI儿童难以精确区分不同的情感韵律。二是通过3(情感类型:高兴、悲伤、生气)×5(语速:0.6、0.8、1、1.2、1.4倍速)两因素重复测量实验探讨不同语速下CI儿童情感韵律的感知特征。结果发现:在感知高兴、悲伤情感时均表现为从0.6倍速至1.2倍速随着语速的变慢正确率逐渐提高;生气情感则与之相反,表现为从1.2倍速至0.6倍速随着语速的加快正确率逐渐提高。这说明语速线索确实是CI儿童情感韵律感知的关键线索,并考虑将语速的提示纳入情感韵律感知的干预策略。三是通过3(情感类型:高兴、悲伤、生气)×2(感知模式:听觉、视听结合)两因素重复测量实验探讨不同感知模式下CI儿童情感韵律的感知特征,结果发现:在视听结合模式下感知正确率显著高于单一的听觉模式,说明视觉提示对CI儿童情感韵律的感知有着不可忽视的作用,尤其对解决高兴、生气情感的混淆帮助尤为明显,因此考虑将视觉线索提示纳入情感韵律感知的干预策略。2.人工耳蜗植入儿童情感韵律感知的干预策略研究该研究分为两个部分:一是基于研究一中CI儿童情感韵律的感知特征,并结合听觉反馈、视听反馈技术制定针对CI儿童情感韵律感知的干预策略。二是通过单一被试A-B-A实验设计,对一例5岁1个月CI儿童进行干预,来验证干预策略的有效性。结果发现,该患儿干预前后情感韵律的感知正确率呈现极显著差异,且干预后的感知正确率显著高于干预前,且具有较好的延时效应,说明所制定的干预策略是有效的。本研究的创新点在于将音节长度、语速纳入CI儿童情感韵律感知的研究范畴,并从听觉、视听结合两种模式下探讨CI儿童情感韵律的感知特征,为CI儿童情感韵律感知干预提供理论依据。同时基于CI儿童情感韵律感知特征,并结合听觉反馈、视听反馈技术,制定了一套针对CI儿童情感韵律感知的干预策略并进行了验证,为临床干预提供参考和借鉴。