随着社会的发展和时代的变迁,人们的道德观念发生了较大的转变,社会道德风气也发生了显著的变化。中学生所处的环境越来越复杂,传统的德育教育不管是在内容上还是方法上都逐渐不能适应时代发展的要求。而社会主义核心价值观的提出,对提高中学生德育,培育中学生正确的世界观、人生观、价值观有着极其重大的意义。因此,如何使社会主义核心价值观在中学德育中融合,弥补目前德育教育的不足和缺失,已成为摆在我们面前亟待解决的课题。本文分为五个部分,第一部分介绍了研究背景、目的、意义以及国内外中学德育、核心价值观、社会主义核心价值观的主要研究成果,并简要的介绍了本研究的研究内容与研究方法,对相关概念进行了界定,对相关理论基础进行了介绍。第二部分通过对调查问卷的分析以及访谈问卷的分析,掌握中学德育中社会主义核心价值观教育的情况。主要包括学生对社会主义核心价值观认知的情况,学校对社会主义核心价值观教育的情况,老师对社会主义核心价值观教育的情况等。第三部分分析中学德育中社会主义核心价值观教育存在的学校、教师、社会环境、学生四方面的问题,并对问题出现的原因进行探析。第四部分主要根据中学德育中社会主义核心价值观教育出现的各方面问题及原因,提出促使中学德育中更好的实施社会主义核心价值观教育的途径与方法。