随着终生教育理念的兴起和2017年新制定的大学英语教学指南的要求,国内外的外语工作者也意识到了培养学生自主学习能力的重要性。近些年来,随着国际经济的飞速发展,艺体类大学生的英语教育越来越受到人们的关注,而在艺体类大学生中却普遍存在着英语自主学习能力不足的问题。基于以上原因,本文旨在探讨艺体专业大学生英语自主学习的现状,总结存在的问题,并找到解决问题的有效策略。本研究从英语自主学习的相关概念入手,继而从人文主义理论、建构主义理论、认知理论等3个方面分析了英语自主学习的理论基础;再以问卷调查和访谈的方式,从学习动机,学习内容,学习方法,学习结果和学习环境等五个维度调查了目前艺体类大学生英语自主学习的现状,总结出艺体类大学生英语自主学习存在的问题:缺乏英语学习动机、没有制定英语学习计划的习惯、不能很好的运用学习策略、英语学习自我评价和强化的意识不强,不善于利用外在环境等等。着重分析了影响艺体类大学生英语自主学习能力的因素,即学习兴趣,自我效能感,学习策略和外在环境。最后,笔者有针对性的尝试性提出提升艺体类大学生英语自主学习能力培养路径,其一,激发学生学习动机,增强其学习兴趣,提升其自我效能感。其二,帮助学生制定科学合理的学习规划。其三,引导学生有效使用英语学习策略。其四,引导学生自我评价,丰富英语教学评价手段。最后,通过创建教学平台,创造有利于英语学习的宿舍文化,建立同学、老师、家庭之间的和谐关系,为艺体类大学生营造自主学习氛围。