辍学是指除正常的毕业(结业)、死亡和按规定办理了转学手续以外,其他所有中途离开学校不再上学的学生,包括所有未完成学制规定年限的教育而中断学习、离开学校、退出教育系统的现象,是教育发展过程中长期存在的动态变化的教育问题之一。当前,有相当数量的农村初中学生没有完成规定年限的学业就中途辍学,这已成为全国范围内一个极具普遍性的问题,但不同地区的学生辍学原因却不尽相同。因此,研究学生辍学问题,必须结合当地的实际情况和具体特点进行深入了解和认识。 本文以山东省安丘市庵上镇初级中学学生辍学问题为个案,综合运用调查、访谈、文献等方法,展开对导致该校学生辍学的学生个体、家庭、社会及学校教育等各方面具体原因的调查分析,并力图为该校有效解决学生辍学问题提供相关策略和建议,同时也为类似地区提供有益的借鉴。 通过调查分析,笔者发现,庵上镇初级中学学生辍学既受学生本人、家庭、社会等方面因素影响,同时更受学校教育内部因素影响,学校过于强调学生升学率的应试教育思想是学生辍学的最主要原因。基于此,笔者认为,学校努力转变应试教育思想倾向、切实推进素质教育实施,是有效解决学生辍学问题的关键。其中,也包括提高学生家长及教师等的义务教育意识和法制观念,依法治教;深化教学改革,增强课堂教学和学校生活对学生的吸引力;立足该校实际,通过各种途径提高教师综合素质。当然,有效解决该校学生辍学问题,同时也离不开对学生积极的思想教育和对学校周边环境的大力治理。 调查中,部分学生辍学后的失落心情、辍学初游逛于社会或闲居于家中的现状以及他们对前途的渺茫认识是明显存在的事实。因此,充分了解学生辍学后面临的各种困难,积极调动社会各界特别是教育部门对他们的关注,努力帮助他们寻找新的出路以解决其长期发展的后顾之忧,这都是我们不可推卸的重要责任,也是本研究将继续关注的问题。