本结题论文以小学美术低年级课堂教学评价体系的研究为研究主题，以小学美术低年级课堂教学评价体系基本内涵与价值取向，小学美术低年级课堂教学评价体系构建的基本策略，小学美术低年级课堂教学评价体系学生美术档案的建立，小学美术低年级课堂教学评价体系具体操作注意的问题灯为研究内容。在澄清评价的概念、评价的方法前提下，综合诸多研究成果，重点研究以美术为本体，关注学生发展的，系统的课堂教学发展性评价体系，尤其是小学美术低年级课堂教学评价体系的建立的探索。既遵循了美术学科本体地位,也注重发展它在育人方面的独特作用。它是一种全面的、完善的、重过程、重创新的美术教学评价体系，能过最大程度关注学生的个性发展及全面发展。且符合《新课标》“为学生全面发展而评价的理念，注重对学生学习目的、态度、审美意识的评价、注重学生想象力和创造力的评价。”本结题论文在前一部分论述了小学美术低年级课堂教学评价体系开发的理论价值与小学美术低年级课堂教学评价体系开发的目标。本结题论文中间部分陈述了，小学美术低年级课堂教学评价体系开发的内容，小学美术低年级课堂教学评价体系实施的基本策略本结题论文最后就小学美术低年级课堂教学评价体系研究中的成效与不足进行了深刻地反思。