网络成瘾是近些年出现的一个心理障碍,目前还没有统一的定义,较多研究者认为网络成瘾与冲动控制有关,是一种冲动行为,但这一定义的界定缺乏足够的实验依据。在认知神经科学中,Go/NoGo范式既反映反应抑制,也反映冲动控制,因此本研究采用视觉Go/NoGo范式对网络成瘾大学生进行事件相关电位研究,以了解网络成瘾者完成Go/NoGo任务时的事件相关电位特点,探讨网络成瘾者是否存在反应抑制损伤,是否与冲动控制有关,为网络成瘾的界定提供实验依据。在此基础上,进一步提出改善其失控行为的方案,运用现实治疗取向的团体辅导对网络成瘾大学生进行了每次2小时共10次的干预。研究发现:(1)成瘾组对Go刺激的平均反应时小于对照组,但无显著差异;(2)成瘾组对NoGo刺激的误按错误率大于对照组,有显著差异;(3)成瘾组及对照组额区NoGo-N2的波幅大于Go-N2波幅,有显著差异;(4)成瘾组NoGo-N2波幅小于对照组,但无显著差异;(5)成瘾组Go-N2潜伏期提前,有显著差异;(6)成瘾组执行NoGo任务时与对照组相比额区脑地形图异常;(7)团体辅导后成瘾组成员上网失控行为改善;(8)辅导后成瘾组成员心理健康水平提高。研究表明:(1)NoGo-N2是与额叶反应抑制有关的成分;(2)网络成瘾者存在反应抑制损伤,网络成瘾与冲动控制有关;(3)现实治疗取向的团体辅导可以有效改善网络成瘾大学生的上网失控行为和心理健康。