新时期,价值观念多元化、高校俭育淡漠化、家庭俭育陷误区、自我控制力薄弱等因素使大学生这一“纯消费群体”的消费观呈现出以“从众性和盲目性、炫耀性和攀比性、补偿性和冲动性、享受性和超前性”为主要特征的非俭之态。党的十八大以来,我们的社会正在进行着一场崇尚节俭的全民行动,从“八项规定”到“厉行节约,反对浪费”的重要批示,从办公电子化到“光盘行动”,从“依法治奢”的提议到对文明生活方式的呼吁,大学生是社会群体的重要组成部分,崇尚节俭的全民行动对大学生的消费观提出了新的要求,因此,在节俭视域下加强大学生的节俭消费观教育的研究,引导大学生树立新型的节俭消费观对于个体和社会具有重要意义。本文将从节俭消费观的理论渊源出发,对古代、近代及现代的节俭消费观进行归纳梳理,使大学生真正转变“节俭已过时”的观念,体悟中华民族博大精深的节俭消费文化,在此基础上构建以正确认识“倡节俭与扩内需并行不悖性、倡节俭与禁人欲的差异性”为前提,以“量入为出,经济理性、物尽其用,物有所值、节约资源,保护生态”为主要内涵的新型节俭观,为展开大学生节俭消费观教育奠定理论基础,然后从个体和社会两个角度阐述加强大学生节俭消费观教育的重要性,并通过分析大学生消费观中呈现的非俭之态及其成因,以新型节俭观为引导,从社会、高校、家庭、个体四个角度探析大学生节俭消费观教育的路径,以教育合力促进大学生树立节俭消费观,引导大学生选择节俭消费行为,涵养其节俭的消费习惯。