经下丘脑室旁核给予NF-κB抑制剂PDTC对高血压大鼠血压的影响及其机制的研究

来源 :山西医科大学 | 被引量 : 4次 | 上传用户:hx8842898
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的观察核转录因子κB(NF-κB)拮抗剂对高血压大鼠下丘脑室旁核中血管紧张素Ⅱ受体(AT-1R)、gp91phox表达水平的影响,以及对交感神经活动和血压的影响,探讨脑内NF-κB是否通过调节这些因素,在高血压中发挥作用。方法选取体重250275g雄性SD大鼠,随机分为四组:高血压干预组(ANGⅡ+PDTC)、高血压对照组(ANGⅡ+aCSF)、假手术干预组(NS+PDTC),假手术对照组(NS+aCSF)。记录三天基础血压后,麻醉状态下肩胛区皮下给予ANGII(200ng/kg/min)诱导高血压,对照组给予生理盐水(NS)。干预组通过下丘脑室旁核插管给予吡咯烷二硫基甲酸盐(PDTC),对照组给予人工脑脊液(aCSF)。术后采用无创血压测量系统监测血压。4周后,测量血流动力学指标,记录肾交感神经放电情况,使用免疫荧光技术检测下丘脑室旁核AT-1R和gp91phox水平,Westernblot技术检测下丘脑室旁核AT-1R和gp91phox蛋白表达情况。结果1大鼠平均动脉压的变化大鼠经微型渗透泵慢性给与血管紧张素Ⅱ,第五天血压开始升高并持续上升。高血压组大鼠平均动脉压较正常组显著升高,差异有统计学意义(P<0.05),PVN给予PDTC四周后,血压下降明显,与高血压组相比有统计学意义(P<0.05)。2血流动力学参数的变化术后4周检测大鼠血流动力学,高血压组大鼠左心室舒张末压(LVEDP)较正常组明显增高(P<0.05),左心室压力最大上升、下降速率(±dp/dtmax)绝对值低于正常组(P<0.05),平均动脉压(MAP)较正常组明显升高,差异有统计学意义(P<0.05)。下丘脑室旁核给予PDTC治疗四周后,与高血压组相比,LVEDP、MAP降低,±dp/dtmax升高,差异有统计学意义(P<0.05)。3肾交感神经放电(RSNA)变化与正常组相比较,高血压组大鼠肾交感神经放电活动明显增加(P<0.05),高血压大鼠室旁核内给与PDTC治疗四周后,肾交感神经放电活动减弱(P<0.05),但仍然高于正常组。4下丘脑室旁核AT-1R表达的变化免疫荧光结果显示,高血压组与假手术对照组大鼠比较,单位镜下的下丘脑室旁核AT-1R阳性细胞数增加,有明显的差异,P<0.05。Westernblot结果显示,与正常组相比较,高血压组大鼠AT-1R蛋白表达水平明显升高,P<0.05。高血压干预组大鼠给予PDTC四周后,免疫荧光结果显示,下丘脑室旁核激活的AT-1R阳性细胞数显著降低,与高血压组比较有统计学意义,P<0.05。Westernblot结果显示,高血压给药组大鼠AT-1R蛋白表达下降,与高血压组相比有统计学意义,P<0.05。5下丘脑室旁核gp91phox表达的变化免疫荧光结果显示,高血压组正常组大鼠比较,单位镜下的下丘脑室旁核激活的gp91phox阳性细胞数明显增加,P<0.05。Westernblot结果显示,与正常组相比,高血压组大鼠gp91phox蛋白表达水平增加,差异有统计学意义,P<0.05。高血压干预组大鼠给予PDTC治疗四周后,免疫荧光结果显示,下丘脑室旁核激活的gp91phox阳性细胞数降低明显,与高血压组比较有统计学意义,P<0.05。Westernblot结果显示,高血压给药组大鼠gp91phox蛋白表达水平降低,与高血压组相比有统计学意义,P<0.05。结论1、血管紧张素Ⅱ可通过增加下丘脑室旁核内NF-kB、AT1-R和gp91phox的含量使交感神经活动增强;2、中枢NF-kB通过上调下丘脑室旁核内AT1-R和gp91phox的含量引起血压值升高;3、通过下丘脑室旁核给予NF-kB抑制剂PDTC可降低高血压大鼠PVN内AT1-R和gp91phox的含量,减少高血压大鼠肾交感神经活动的兴奋性,在一定程度上降低血压值。
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
近几十年来,挥发性有机化合物(VOCs)对环境和人类健康造成的危害越来越严重,因此其相关治理技术与材料逐渐受到人们的重视。挥发性有机化和物的来源广泛,甲苯因为其应用广泛
钍是一种赋存在自然界中的天然放射性元素,在核能方面具有广阔的应用前景,未来可有效地补充铀资源的不足。但钍像其它重金属一样具有化学毒性,钍及其化合物会造成许多环境问题,
从笔尖流淌出的文字被这细线划出的绿色格子一个一个地框住.这绿色并不十分鲜艳,比不得早晨被露珠打湿的草叶,却还是与红色有着鲜明的对比.也许这是为了方便老师批阅而设计的
教学《阿长与山海经》时,课堂上出现的一幕引发了我的深思。下面是《阿长与山海经》课堂教学片段回放:  生1:从“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”一句可以看出阿长既可敬又很幽默,她能为“我”买到“我”念念不忘的《山海经》,这说明她确实值得“我”尊敬,但她把“山海经”说成“三哼经”,就实在是太幽默了,太搞笑了!  (全班大笑,但也有几位同学边笑边举起了手。)  师:感谢阿长为“我”买到了《山海经