河道生态修复公园不仅是城市河道系统至关重要的休闲与生态节点,更是改善公众生态认知的重要媒介。伴随着我国公民科学素养教育的热潮,全民科普成为当代社会教育领域不可或缺的一环。在当下大力推进河流生态文明建设的背景下,新河生态公园是国家级创新新区西咸新区的大型河道生态修复公园,对其开展系统、有效的生态科普展示规划设计工作,是促进公众环境教育和正确认知河道生态修复公园生态价值的重要途径。本文提出的新河生态公园科普展示设计方法,旨在从景观感知视角探索生态设计要素与人之间的空间感知关系与展示模式,将景观感知转向景观认知,对生态修复公园建设发展具有积极意义。首先,通过梳理环境教育模式、生态科普展示类型与受众人群感知生态要素的需求,并对西安市四类河道生态修复公园进行调查分析,辅以优秀实践案例的规划与实施方法,提出了生态科普展示与景观感知的设计策略:（1）主题类科普展示空间融合交融感知策略总结为生态场所展示策略;（2）景观感知中地体验交互策略结合展品类科普展示空间提出生态空间展示策略;（3）将叙事类展示融入科普游线类型,形成生态游线展示策略。其次,围绕新河生态公园着重论述了以环境教育为目标的生态科普展示要点,以及生态感知视角下的科普展示设计方法,具体涉及三个层面。（1）基于新河生态公园中近自然式规划设计,梳理了生境与植物、动物、净化修复及河流设计的科普展示要素,归纳出公园中驳岸水生生境修复区、植物群落修复保育区、湿地水质净化区及河道景观区等四类主题展示区;（2）运用景观感知的相关理论,总结了河道修复视角下生态景观要素的感知方法,并结合河道修复的生态环境教育内容,阐述了植物与地形感知下的生态修复空间科普展示方法;（3）运用叙事型展示理论,总结出三类体验式叙事游线展示方式。最后,构建了河道生态修复科普展示规划与设计体系,提出了针对河道生态修复公园生态设计与景观要素的科普展示资料包,以及与其匹配的设计策略与运营方法,并在此基础上展望了其在河道生态修复公园规划建设中的推广与应用前景。论文主要研究结论如下:（1）提出了基于环境教育目标的河道生态修复科普展示与景观感知的设计策略:展品类生态空间展示策略、主题类生态场所展示策略及叙事类生态游线展示策略;（2）对新河生态公园的生态修复内容进行梳理后进行主题场所识别与设计、生态空间感知展示设计、自然过程叙事游线设计以及生态修复课程活动与宣传;（3）提炼河道生态修复公园科普展示的规划设计体系,包含科普展示资料包、围绕修复主题的设计策略包以及开展科普展示的运营包。