2017年秋学期始,全国统一使用由教育部组织编写、齐世荣担任总主编的新版七年级上册《中国历史》教科书(简称部编版教科书),即刻在中学历史教学中引起较大反响,也引起学界的研究热潮。为更好地理解、把握、运用好部编版教科书,文章着重以七年级上册“统一多民族国家的建立与巩固”专题为例,与中华书局中学历史教材编委会组织编写、陈之骅等人担任主编的七年级上册《中国历史》教科书(简称书局版教科书)进行对比研究,试图通过两版教科书课文系统和课文辅助系统的对应梳理,分析各自优缺点,同时结合对部编版教科书使用情况的调查分析,最后对部编版教科书提出运用建议。在绪论中,按照要求涉略的是文章相关研究的背景、意义、现状以及方法等内容。在正文中,文章共分三部分:第一部分对部编版教科书和书局版教科书分别给予宏观介绍,总体表述两版教科书各自的编排结构和内容设置等;第二部分主要以“统一多民族国家的建立与巩固”专题为例,首先对两版教科书在课文系统和课文辅助系统两部分进行详细对比。其中,课文系统主要包括绪论性课文和基本课文,课文辅助系统主要包括课文前设、课文旁设、课文注释、课文插图和课文后设等。之后,结合对比结果,分析了两版教科书的优缺点;第三部分主要对部编版教科书使用情况的调查结果进行分析,并结合分析结果和两版教科书对比结果对部编版教科书的运用提出了几点建议。在结语中,主要对文章的研究成果进行高度概括,并指出研究中存在的不足和有待继续深入探讨乃至需要亟待解决的问题,希望能够对中学历史教师特别是新教师的教学起到一定的参考作用。