上海高考模拟卷的本质在于最大限度的模拟上海高考英语。因此,对于教师和学生而言,模拟卷的内容多大程度上能达到真题参考度就显得尤为重要。在研读国内主要有关完形填空题删词方式的研究后,笔者发现现有国内研究基本分为两个方向。一是研究不同的删词方式对完形填空的影响。另一种是不同的删词方式对完形填空题的难度会产生怎样的效果。从现有研究来看,对于模拟题中完形填空题的删词方式的研究颇少。正因如此,本研究希望能通过实证研究为填补模拟题完形填空题相关研究,同时本研究尝试为今后教师设计模拟题提供一些实际操作意见,使得教师在面对设计完形填空题更游刃有余。本研究的直接目的是对2012年到2014年三年模拟卷完形填空题的删词方式进行研究,并把2009年到2013年的高考真题作为标准卷与之进行对比,从而发现现有模拟卷中这一题型的设计问题。基于此,本研究分为五个部分。第一部分是介绍研究背景。第二部分是文献综述。这一部分将首先介绍完形填空的理论、分类以及删词方式。本研究对完形填空题的删词方式依据的理论以及目前国内外研究现状进行了详细地阐述。第三部分是研究方法。这一部分重要介绍研究问题,研究对象以及研究步骤。第四部分是对完型填空题的删词方式的探讨。笔者对三年模拟题以及五年高考真题完形填空题进行对比,发现模拟题有以下几个问题:其一,真题中删词更注重词汇重复和重现而模拟题这一特征不明显;其二,真题中删除的实词与虚词的比例严格而模拟题中实词与虚词删词比重不一;其三,从内容效度角度出发,真题中删词方式对考点焦点有很大影响而模拟题中考点焦点方面设计有缺陷。为了更有利的论证以上问题,本研究进一步对高中老师进行有关模拟题参考度访谈,尝试修改三份模拟卷,再通过学生重测证,实该模拟卷的参考度有所提高。之后再对实验数据进行探讨,找出试验后参考度上升的原因,并基于研究结果对以后完型填空的删词方式提出建议。最后一部分是对本研究的意义和今后努力方向进行阐述。有关完形填空题删词方式仍待进一步研究。