青年教师在民办中小学的教师队伍中占有很大的比重,是民办学校的主力军和核心要素,他们的工作积极性、工作效率和稳定性直接影响到民办学校的生存和可持续性发展。自国家在公办学校实行绩效工资后,公办学校教师待遇普遍提高,教师的积极性和创造性较之前有很大的转变,对民办学校造成了较大的冲击和影响。在这种背景下,如何帮助民办学校留住人才,激发青年教师工作的积极性、创造性是急需解决的一个问题。本文分析绩效工资改革对民办学校的冲击,探讨了绩效工资改革后给民办学校教师带来的机遇与挑战。通过对民办学校青年教师的进行保健因素和激励因素两方面多角度的调查,访谈等了解民办学校青年教师激励的现实状况,分析民办学校青年教师在激励策略方面存在的问题,从而探讨绩效工资背景下,基于赫茨伯格双因素理论下民办学校青年教师激励策略的启示。为了很好的实施民办学校青年教师的激励,民办学校必须建立起完善的薪酬激励机制,完善教师的评价考核体系,并且物质激励和精神激励并重,才能真正调动起青年教师工作的积极性、主动性和创造性;也只有最大限度地提高青年教师的工作绩效,才能提高学校的教育质量和办学效益,民办学校才具备可持续性发展提供动力源泉。