教学就是要尊重学生的个性,重视并承认学生的个性差异,因势利导,因材施教地展开。高中思想政治课具有鲜明的学科特色,也是德育教育的主要阵地,是推进学生个性化和社会化形成的重要课程。但目前高中思想政治课个性化教学还存在诸多问题,针对这些问题,必须结合理论指导与实践经验,在具体实施高中思想政治课个性化教学中一一解决。正文主要分为四部分。第一部分是绪论,包括论文的选题依据及意义,国内外研究现状及见解,研究思路和研究方法。第二部分主要对个性化教学的基本内涵、理论基础以及高中思想政治课个性化教学的基本内涵和特征进行了界定。第三部分综合教育教学实践分析了目前高中思想政治课个性化教学从静态的主客体方面到动态的教学过程的实施情况,提出了当前高中思想政治课个性化教学在教师、学生、教学环境、教学目标、教学过程和教学评价等六个方面所存在的问题。第四部分根据高中思想政治课个性化教学存在的问题提出了相应的解决措施和实施策略,使个性化教学能在高中思想政治课中有效开展。