本研究的目的是探讨高中生公平敏感性、人性观和公平行为的现状与特点,并进一步探讨公平敏感性与人性观、公平敏感性与公平行为之间的关系。本研究以《公平敏感性量表》、《人性的哲学修订量表》和简化版最后通牒游戏程序为测试工具,在内蒙古通辽市某高中选取了525名在校高中生作为被试,进行调查研究,主要结论如下：1、不同年级被试在公平敏感性上存在显著差异。高一年级的公平敏感性显著高于高三年级；高二年级的公平敏感性显著高于高三年级。公平敏感性的三个分维度在年级方面也都存在显著差异。其中,在受害者公平敏感性和观察者公平敏感性维度上,高一年级得分显著高于高二和高三年级得分；在受益者公平敏感性上,高一年级得分显著高于高三年级。在性别、是否独生方面公平敏感性得分不存在显著差异。2、人性观方面,女生与男生在值得信任上的得分存在显著差异,女生得分高于男生。独生子女与非独生子女在愤世嫉俗维度上的得分存在显著差异,独生子女的愤世嫉俗得分高于非独生子女。不同年级在人性观愤世嫉俗维度上存在显著差异,高一年级愤世嫉俗得分显著高于高二和高三年级。值得信任的得分在不同母亲学历水平上存在显著差异,母亲学历为小学及以下的学生的值得信任得分显著高于母亲学历为大专或大学以上的学生。3、高中生受害者公平敏感性与愤世嫉俗之间存在极其显著的正相关,r=0.318。受害者公平敏感性与值得信任之间存在显著的负相关,r=-0.108。受益者公平敏感性与值得信任之间存在显著的正相关,r=0.117。4、最后通牒游戏中,大部分高中生作为出价者时会考虑公平原则,而且部分高中生会做出有损自己利益的利他行为。作为应答者时,高中生不仅会考虑不公平的结果,还会考虑出价者行为背后的意图。5、四种不同类型的被试中,公平敏感型被试在做决策时更多地考虑行为背后的意图；自私自利型被试在做决策时考虑的更多的是公平结果；大公无私型被试对不公平结果和意图的容忍程度较高。