青春期是青少年身心发展的重要时期,在这一时期青少年的心理结构和人格结构正处在逐步完善的过程中,他们可能会产生强烈的情感变化,容易出现情绪波动较大,对周围的人和事怀疑和抵触的表现。父母要注意及时处理好与叛逆期青少年的相处中产生的矛盾,否则就容易产生亲子关系问题,导致亲子关系紧张、形成不良亲子关系。进一步,不良亲子关系会降低叛逆期青少年的自信心,使其出现自我否定等负面情绪,认为自己是不被爱的、差劲的,并因此出现成绩下滑、厌学、厌恶生活的情况,甚至会引发严重的社会问题。因此,要避免这些问题,仅仅依靠父母的早期预防是不够的,还需要社会工作者运及时介入来加以改善。本研究以家庭系统理论和萨提亚家庭治疗模式为理论支撑,运用深度访谈、参与式观察等研究方法,着重强调理论中积极、正向的理念,分四个阶段有序地开展介入计划。在第一个阶段—建立关系阶段,笔者先与家庭成员建立起信任关系,以方便获取家庭成员间的互动模式、家庭规则等相关信息,并分析引发亲子关系问题的相关因素、制定服务计划。在调适与重建阶段运用相应的技巧帮助家庭成员意识到问题的根源、发现不合理家庭规则的存在,并做出相应的调整与改变,建立新的家庭规则与沟通模式。最后在巩固阶段,通过新的家庭规则与沟通模式的应用帮助案主及家庭成员重建起良好、积极的家庭关系。通过对整个服务过程进行评估与总结,最终得出结论,个案工作在改善家庭亲子关系方面具有良好的效果,萨提亚家庭治疗模式的相关理念对于调适家庭问题具有适用性。同时通过本次实践,对萨提亚家庭治疗模式在本土化过程中的遇到的阻力与机遇进行了反思与展望。