圆锥曲线一章是高中数学的重点和难点内容,在这章中,包含了大量的数学思想和解题方法,学好圆锥曲线知识可以提升学生的数学思维能力,教好圆锥曲线可以让教师获得更好的教学体验.高考改革之后,更加重视了知识、能力的培养,然而,学生在学习圆锥曲线时出现了诸多的问题,丢分现象普遍,值得关注.本文采用文献研究法、理论分析法、经验交流法等方法,从圆锥曲线在高考中的地位以及其教学研究情况入手,以建构主义理论、新课标思想、有效教学理论为指导思想,根据自己的教学实践,结合一些高中数学教师对学生学习圆锥曲线情况的反映,列举了学生学习圆锥曲线时经常出现的问题,包括知识问题、心理问题、学习动力问题、学习方法问题,并给出相应的教学建议.然后,给出了三个教学设计案例.希望可以给高中圆锥曲线的教学提供参考和帮助.本论文的结构安排具体如下：第一章是引言部分,阐述了本论文的研究背景、研究现状、研究的理论基础、研究的目的和意义.第二章,列举了学生学习圆锥曲线时常见的问题,并给出了教学建议.第三章,设计了具体的教案.第四章,是教学结果及分析。