对情景记忆的研究,现在一般认为可以将情景记忆分为项目记忆和源记忆（Johnson,Hashtroudi,&Lindsay,1993）。对于事件是否发生的记忆被称为项目记忆（Item Memory）,另外,对于事件的细节的记忆被称之为源记忆（Source Memory）。对于脑海中的大量信息,我们除了需要关注信息本身内容外,还应该注意信息的细节,比如信息获得的时间、地点、获得方式等。关注更多的细节可以让人们对信息的记忆更加准确,从而减少错误记忆带来的潜在损失。自我参照效应相关的研究表明,人们对和自我有关的信息记忆成绩通常会好于与一般他人相关的信息的记忆成绩（Rogers,Kuiper,&Kirker,1977）。进一步的研究表明,个体会对与自我相关的积极信息存在记忆偏向。由于自我服务偏差,人们总是倾向于将自己和积极的方面相连系,这也是一种内隐自尊的体现。例如,相比于与自己相关的消极人格特质词汇,被试对与自己相关的积极人格特质词汇的记忆成绩更好（D’Argembeau&Comblain,2011）。有研究者通过从感知自我和一般他人两个角度出发,将社会认知和社会判断划分为温暖（warmth）/亲和性（communion）和能动性（agent）/能动（competence）两个维度（Bakan,1966）。通过对社会认知基本维度的进一步研究,发现社会认知基本维度存在着两种优先效应。个体在认知一般他人时存在一种温暖性优先效应,而在认知自我和重要他人时存在着能动性优先效应,即人们更容易关注一般他人的温暖性特质,对一般他人相关的温暖性信息具有注意偏向和加工优势,更容易关注与自我相关的能动维度信息（Fiske,Cuddy,&Glick,2007）。有研究者认为社会认知的两大维度源于性别角色（Martin&Slepian,2020）。虽然者两大维度反应了男性和女性的某些性别特征,但并不意味着人们就得按照自身的性别刻板印象的特征行事,而应更多的去理解性别上存在的某些差异,探索新的干预措施以减少基于性别的不平等现象。父母通常是出生以来,与个体关系最为亲密的对象,也是我们通常对性别概念开始有自我认知的起点。综上所述,本研究主要想探讨以下两个问题:1.在自我与一般他人条件下,对社会认知基本维度词汇的源记忆之间存在的差异。2.在父亲和母亲参照条件下,对社会认知基本维度词的源记忆之间存在的差异。为了研究以上两个问题,本研究设计了两个实验来分别考察在自我和一般他人条件下以及在父亲和母亲参照条件下对社会认知基本维度人格特质词汇的源记忆之间存在的差异。实验一采用2（评价对象:自我/一般他人）×2（评价维度:能动性/温暖性）的两因素被试内实验,考察被试在自我和一般他人的社会认知基本维度词汇评价的源记忆之间的差异。实验二采用2（评价对象:父亲/母亲）×2（评价维度:能动性/温暖性）的两因素被试内设计,考察被试在父亲和母亲参照条件下对社会认知基本维度词汇评价的源记忆之间存在的差异。最后,本研究结论如下:一、出于自我参照效应,个体对自我参照条件下的社会认知基本维度人格特质词汇的项目记忆和源记忆皆好于一般他人参照条件。从正确源再认和错误源再认两方面都表明个体对社会认知基本维度中的温暖维度更加关注,这也许和社会认知基本维度的温暖性优先效应有关。二、可能个体为了维护自尊、保护积极的自我概念,对自我参照条件下的积极词汇比消极词汇具有更强的记忆偏向,对他人参照条件则相反,这也许与参照对象的选择有关。三、个体对母亲参照条件下的温暖维度的源记忆好于父亲参照条件,表明对母亲的感知和印象更多的和温暖维度相关。另外从错误源再认结果来看,个体对母亲参照条件下的消极能动词比消极温暖词更倾向于判断到父亲参照条件下,表明在某种层面可能个体会倾向于将父亲和能动维度相连系,但这种连系可能弱于母亲与温暖维度之间的连系强度。