【摘 要】
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目的:探讨中药抗痫增智胶囊对戊四唑致痫大鼠海马结构损伤及其学习记忆能力的干预作用。 方法:运用戊四唑点燃法,复制癫痫大鼠模型。实验大鼠随机分为中药高剂量组、中药中剂量组、中药低剂量组、丙戊酸镁组、模型组、正常对照组。观察各组大鼠的惊厥潜伏期;通过Morris水迷宫观察各组大鼠的空间学习记忆能力;应用Timm染色法及电镜检测观察各组大鼠海马结构损伤的情况。 结果:1.惊厥潜伏期测试表明:
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目的:探讨中药抗痫增智胶囊对戊四唑致痫大鼠海马结构损伤及其学习记忆能力的干预作用。 方法:运用戊四唑点燃法,复制癫痫大鼠模型。实验大鼠随机分为中药高剂量组、中药中剂量组、中药低剂量组、丙戊酸镁组、模型组、正常对照组。观察各组大鼠的惊厥潜伏期;通过Morris水迷宫观察各组大鼠的空间学习记忆能力;应用Timm染色法及电镜检测观察各组大鼠海马结构损伤的情况。 结果:1.惊厥潜伏期测试表明:治疗后,各治疗组惊厥潜伏期皆较模型组明显延长(P<0.05);说
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【摘要】指导课外小学生课外阅读:首先要激发学生的兴趣,促成阅读.巧用故事悬念,诱发阅读兴趣.谈自己的读书感受,激发兴趣.介绍读物梗概,激发阅读欲望;接着交给方法,指导阅读,有选读法.精读法.速读法和摘录批注法;然后创设条件,促进阅读.例如,组织图书角,保证阅读时间,开展活动进行阅读,帮助选择读物,避免盲目性;最后鼓励先进,坚持阅读. 【摘要】指导课外外阅 21世纪是一个知识经济的时代，是人
【摘要】文章认为视唱练耳是音乐教学中一门很重要的基础技能理论课。提出了在视唱训练中加强音级的训练，它是唱好旋律的基础之基 础，同时还要注重视唱情感的培养；在听觉训练中加强音程与和弦的听记训练，节奏与旋律的交叉训练；正确运用教学方法因材施教完成教学任务。 【关键词】视唱练耳视唱训练听觉训练 在职业中学的音乐专业教学中，视唱练耳是一门重要的基础技能理论课。从内容上讲，它主要通过视唱和音乐听记
“问题教学法”是以学生为本，以学生的发展为教学出发点，把学习的主动权交给学生，让学生通过自我发现去挖掘其内在的潜能，培养强有力的内在学习能力的一种方法。。教师根据教学的对象和内容，高屋建瓴提出问题，通过问题组织和调控课堂教学，启发学生；学生通过思考问题、解决问题，掌握新知识，提高学习能力。达尔文说过：“最有价值的知识是关于方法的知识”。问题教学法中，教师抛洒“问题”这个诱饵，引导学生捕到“鱼”；，
【摘要】少数民族地区受经济条件的制约，大部分家长文化程度较低，没有在学习上很好的教育引导孩子，加之地区环境、语言环境的影响，孩子的知识面较窄，学习基础较差。导致少数民族地区学生的自信心普遍不足，少数民族地区学生在学习过程中的自我把握，反思和调控的能力很差，没有很好的把握形成学习能力，形成良好的学习习惯的有效方法。由于学生见识短浅，基础差，因此在语文课堂上，要实现开放，创新的教学课堂，把有限的语文课
【摘要】教师通过讲读课文，让学生从中获得怎样观察，怎能样描写。从而初步感受观察的方法。然后，按照学到的方法细致观察一种动物或植物。通过给课文分段和归纳段意，可以帮助理解每段的主要内容，了解段与段之间是怎样联系起来的，了解是按怎样的次序安排材料的，从而让学生学习选材，安排层次的方法，通过归纳文章的主要内容和概括文章的中心思想，帮助学生深入理解课文内容，了解写作意图，从中学习如何"立意"。通过指导阅读
随着科学技术的迅猛发展，现在，多媒体教学已普及运用于小学课堂教学中。多媒体教学已逐步成为课堂教学改革的一个重要方面。多媒体教学以其直观形象、生动有趣、省时高效等特征将抽象化为具体、将枯燥变为生动，可极大地调动起学生学习的积极性，吸引学生自主参与学习过程，尤其在小学教学中，灵活运用多媒体教学，能丰富教学内容，缩短教学时间，唤起学生的学习的求知欲望，提高课堂教学效果 一、利用多媒体教学，创设教学情景
开展学法指导，让学生学会学习是实现人的自身发展的需要，是突出学生主体地位、实现学生自学的需要，是建立现代素质教学模式的需要。 一、转变观念是前提 “填压式”教学教师包揽一切，只教给应试知识与应试技巧，忽略了对学生自学能力的培养。教师要转变观念，重视教给学生学习的方法，在学法指导过程中．特别要注意以下几种效应。 1、相容效应。“教育对象只有先接受你这个人，才能接受你的观点。”心理相容是取得良好
【摘要】数学是对人的发展具有重大作用的一门学问，是基础教育中最重要的学科之一。事实上数学是人类生产生活的基本语言，只要有人类就有人类生产活动，而生产活动就要有计量，侧形，统计以及更高级的各类数学知识，对这些数学活动的表述就需要数学语言，或数学知识。但是，学习数学，不同的人具有不同的思想、不同的思维能力、不同的资质，教师应该怎样教学，才能把知识更好的传授给学生。 【关键词】数学教学能力 一、
【摘要】本文论述了通过引进愉快教学法，激发中职学生的学习兴趣，在愉快的心境中主动求知，挖掘自身学习潜能，提高计算机专业的基本知识和基本操作技能，促使学生以操作技能为主的综合职业能力的提高。 【关键词】愉快教学学习兴趣教学方法 愉快教学是一种以人为本，以学生为主体，激发其潜能，在愉快的心境中主动求知的行之有效的教学方法。愉快教学的思想古已有之，源远流长。美国教育家斯宾塞在其《教育论》中一针见
本论文旨在总结肝性脑病的近年研究进展及观察毒消肝清汤加味治疗肝性脑病肝肾阴虚腑实证的临床疗效，以深入明确对其认识及体现中医药治疗优势。 本文结合导师刘铁军教授多