【摘 要】
:
随着数字化时代的来临,众多银行出于提升用户体验、提高服务效率等原因的考虑,推出可视柜员机(Video Teller Machine,VTM),以替代传统柜面业务。由于VTM发展时间短、服务方式
论文部分内容阅读
随着数字化时代的来临,众多银行出于提升用户体验、提高服务效率等原因的考虑,推出可视柜员机(Video Teller Machine,VTM),以替代传统柜面业务。由于VTM发展时间短、服务方式新,存在用户认知度低、自助办理出错、追求安全可靠感等现象;而在学术领域,有关VTM的研究较少,无相应的理论和模式可参考。本文将服务设计引入VTM系统设计中去,从服务设计的角度对VTM系统设计思维、流程、利益相关者进行分析,提出场景可视化的研究方法:即利用可视化技术对场景进行分析,得出基于场景的设计原则来指导具体设计实践的一种研究方法。目前,一些研究通过真实场景照片来进行场景分析,还较少将用户体验平面格局和用户行为路径运用到场景分析中。本文根据对大堂经理、远程视频柜员及用户的观察与访谈,创建了解资讯、开户、现金业务、投资理财、账户管理、企业业务等6个用户角色。描绘这些用户角色在协助完成、自行操作、有预约的情况下的行为路径,同时汇总在同一网点的平面格局图里形成5个典型场景。制定5个基于场景的VTM系统服务设计原则:即高效快捷、帮助引导、安全舒适、延续一致、宣传介绍。根据制定的设计原则提取24个VTM系统服务设计机会点,如重点考虑在手机预约的情况、提升界面的易用性等。并对这些设计机会点进行结构化和可视化分析,从而找到VTM系统服务设计的切入点和出发点。为每个服务接触点:即设备、人机界面、环境、服务人员等定义设计策略,在设计策略的指导下展开设计实践。最后根据制定VTM系统服务设计原则和提取的设计机会点对上线后的服务进行满意度评价,这样的研究流程构成一个设计与评价的循环。通过场景可视化方法,重新规划VTM系统服务流程,让用户从产生金融服务需求开始,与VTM系统的每一个接触点都经过精心设计,特别是设计的全新VTM系统界面。最终为用户打造流畅的、友好的VTM服务体验。研究表明场景可视化研究方法不仅可以用来指导和设计VTM服务,同时制定的设计原则和机会点还可以作为评价标准来评价VTM的服务体验。
其他文献
在当前社会主义事业蓬勃发展的今天,群众文化工作作为我国现当代文化工作的主要内容,对我国的精神文明建设事业做出了十分重要的贡献。本文主要论述的是我国群众文化的含义、分
21世纪以来,全国高等教育院校数量不断增长,高校信息资源达到了空前的规模,高校数字化校园建设越发得到重视。信息量过于庞大、各类组织信息化建设独立、各高校内部的学生活动方
我国地理空间元数据理论研究相对落后,与西方发达国家存在一定差距。由于地理空间元数据的发展时间较短,没有系统的理论指导,在理念上还没有得到应用领域的普遍认可,因此存在应用零散、不成体系的现象。地理空间元数据的理论问题,是研究制定地理空间元数据标准的重要依据,是对地理空间元数据进行深入研究和应用的基础。该文以地理空间元数据的框架为研究对象,论文首先分析了地理空间元数据的研究现状,进而详细探讨了地理空间
要培养中学生自觉学习、自觉培养良好道德行为习惯等自我控制能力,实现"教育的目的是为了达到不教育",就必须在学校教育的各个环节上下功夫,不仅要发挥教师的表率作用,发挥班
通过语言学统计法运用语言表达的形式,表格和图表的形式分析有关维吾尔语中马的名称的词汇,从此来研究维吾尔族对马的感情,文化史,牧业经济的发展。
目的研究急性脑血管患者院前急诊急救护理方法以及体会。方法选取本院自2011年4月~2014年4月间收治的56例急性脑血管患者,对其采用资料回顾性分析,研究院前急救措施以及效果,
中国古典园林中以声音美为主题的景观构建俯拾皆是,将声音美潜移默化的融入到景观的营造之中是中国传统造园理论的重要组成部分。中国古典园林声景观从最开始的崇尚礼乐的早
班主任是学生引领者,是沟通各科教师的纽带。班主任工作的好坏直接关系学生的成长,因为班主任在学生心目中有着很高的威望。班主任的魅力在很大程度是由班主任的品格所决定的。
目前的数学课堂教学中存在着许多课堂交流缺失的现象:如学生数学课堂交流意识不强,不会表述自己的观点,不会倾听别人发言,小组讨论课堂交流留于形式,各层面学生课堂交流机会不均等
为探明黄土高原生物结皮土壤斥水性的影响因素及其沿降水梯度的变化特征,在黄土高原沿降水梯度布设了8个采样区,每个采样区选择恢复年限相近的草地或林地,采用滴水穿透时间法和微型盘式入渗仪法测定了生物结皮与无结皮土壤的斥水时间和斥水系数,分析了生物结皮对斥水性的影响及其与结皮特性、土壤属性和年均降水量的相关性。结果表明,与无结皮土壤相比,黄土高原生物结皮土壤的斥水时间和斥水系数分别增加了54.85倍和5.