【摘 要】
:
细菌视紫红质(菌紫质,BR)具有独特的光致变色特性和光致各向异性。这种具有生物活性的光敏蛋白质具有许多其它有机光致变色材料所没有的综合优势,是一种性能优良的光致变色材料
论文部分内容阅读
细菌视紫红质(菌紫质,BR)具有独特的光致变色特性和光致各向异性。这种具有生物活性的光敏蛋白质具有许多其它有机光致变色材料所没有的综合优势,是一种性能优良的光致变色材料。近年来,基因工程技术为菌紫质材料的研究和应用注入了新的活力。围绕着菌紫质光学薄膜的全息存储特性及其应用,本论文主要完成了以下工作:
1.对菌紫质的偏振全息记录特性进行了理论研究,用琼斯矩阵的方法对不同方式偏振全息记录的全息图特性进行了分析,对偏振全息图的衍射光偏振态及衍射效率进行了数学推导。理论分析和计算了同偏振记录时辅助紫光光强和读出光强对衍射效率动力学曲线的影响。
2.采用偏振全息四波耦合实验光路,测量了BR-D96N薄膜样品在不同偏振态物光和参考光记录方式下的衍射效率动力学曲线。测量了光致变色特性和光致各向异性产生的光强透过率变化,计算了同偏振记录和正交偏振记录的最大衍射效率,并与实验结果进行了比较。实验研究了物参光强比、记录时加入辅助紫光的光强及偏振态、记录时加入辅助紫光后的物参光强比对衍射效率的影响。
3.采用90度角度复用全息存储实验光路,首次在BR-D96N薄膜样品上实现了6幅全息图存储,并分别读出了清楚无串扰的再现像。利用菌紫质的偏振全息存储特性,实现了偏振复用全息存储,两幅正交偏振全息图可分别再现读出。
4.采用傅立叶变换全息记录的方法,在BR-D96N薄膜样品60μm×42μm的面积上进行了正交圆偏振二进制全息数据存储,获得了高信噪比的再现像,实现了编码数据的无误读出与还原,存储面密度达到2×108bits/cm2。
5.初步开展了将BR-D96N薄膜样品应用于全息干涉计量的研究,理论分析了二次曝光法和单次曝光法得到的干涉全息图特性,得到了一些初步的二次曝光和单次曝光实验结果。
其他文献
本文的主要工作围绕光声层析成像展开,做了如下工作:第一:本文首先介绍了光声技术和光声层析成像的研究进展;特别是生物样品的光声层析成像技术的研究进展.接着详细讨论了光
分子间多量子相干(intermolecularMultipleQuantumCoherences,iMQC)是近年来核磁共振领域研究的热点之一,在磁共振成像(MagneticResonanceImaging,MRI)领域具有诱人的应用前景。
本文综述了纳米科技的产生与发展历程,以及金属纳米粉体的制备与应用领域。着重介绍了本实验室自行研制的约束弧等离子体电弧法制备金属纳米粉体设备,并总结了利用约束弧等离子
语文是一门工具性与人文性相结合的学科,其中工具性功能必然少不了听、说、读、写能力的培养和训练,这是基础功能.但是,我认为,在语文教学中,如何通过我们老师的工作使学生获
染色体作为生命个体中重要遗传物质的载体,其空间构象(主要指染色体结构、数量、着丝粒位置等形态信息)与包括基因表达、表观遗传在内的一些基本的细胞生命活动关联紧密。染色体发生异常或变异,有很大的可能会导致孕妇流产及许多疾病的产生(如先天性失聪、智力发育不全、猫叫综合征、男性睾丸异常等)。所以,对染色体构象的分析和研究是提高生命体生存质量最重要的工作之一。为实现染色体构象的准确、量化分析,针对光学成像设
语文教学是初中教学活动的重要组成部分,对增长学生语文知识,培养学生文学素养具有重要作用.情景预设教学策略是新课改下初中语文教学所采取的主要教学手段,其独特的情景教学
数学是高中课程设置的重要组成部分,也是许多学生学习的重点与难点,如何提高高中数学教学质量与教学效率、激发学生的学习欲望与学习积极性,增强学生的创新意识与树立学生的
本文对可视图像和红外热图像的人脸识别进行了研究。在可视图像的研究中用了PCA(Principal Component Analysis)算法,它降低了图像的维数,保持了图像间的差异性。利用了FLD(Fis
本论文利用这两种方法研究了激光束通过含有硬边光阑光学系统的传输问题.主要工作包括:1、对高斯光束通过含有环形光阑的一阶ABCD光学系统的传输进行了研究,采用将圆形域函数