英语日常会话中的取效行为研究

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言语行为理论在语用学研究中占有重要的地位。言语行为理论是奥斯汀在20世纪50年代在其著作《如何以言行事》中提出的。从言语行为理论可知“语言不仅可以用来描述事实,也可以用来做事”。自从建立以来,言语行为理论吸引了很多语言学家的兴趣。但从取效行为的国内外研究现状可知,人们长期忽略了对日常会话中取效行为的研究。因此,在本篇论文中对取效行为进探讨是很有必要的。奥斯汀给取效行为下的定义就是“说话人在说了什么之后,通常还能对听者、观众或其他的人的感情、思想和行为产生一定的影响”(1980:101)。这意味着取效行为是说者和听者相互作用的过程。根据取效行为成功与否,可以将其分为两类,即成功的取效行为和失败的取效行为。基于言语行为理论和合作原则,本文对美国流行电视连续剧《摩登家庭》中的对话进行语料分析,并试图回答以下两个研究问题:(1)取效行为失败的原因有哪些?(2)取效行为失败后可以采取的补偿策略有哪些?研究结果表明:(1)取效行为失败的原因可以从两方面来说,即说者和听者。取效行为失败的原因包括:说者因故意违反合作原则而造成的话语歧义,听者对话语字面意思和隐含意思的误解以及在言外行为层面的故意不合作。(2)当取效行为失败后,对话的参与者都可以采取一些补偿策略。说话者可以采取的补偿策略包括:直接解释隐含意义和间接解释隐含意义。间接解释隐含意义包括暗示,重复表达隐含意义,以及使用肢体语言。听者可以采取的补偿策略包括:直接询问隐含意义或向第三方求助。第三方也可采取一些补偿策略,比如,直接解释说话者的隐含意义,表达取效行为的必要性以及询问听者是否理解了说者的隐含意义。尽管存在着一些局限性,本文对取效行为的研究仍可以使读者对取效行为有进一步的了解,对造成取效行为失败的原因及补偿策略的研究可以帮助读者知道如何在交际中成功地达到交际目的。
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