论条约人权机构的“一般性意见”对国际人权法发展的作用

来源 :北京大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:long060112
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“一般性意见”在当代国际人权法的发展过程中正在扮演着日益重要的角色,本文的主要目的就是通过对“一般性意见”进行的制度性分析,来探讨其在国际人权法发展过程中所起到的作用,为更好的理解和运用这一工具提供建设性的材料和意见。   本文的引论部分首先阐明了当代国际人权保护机制的状况,以及基于核心人权公约所建立的人权保护机制中存在的问题。第二部分详细阐述了“一般性意见”这种制度本身的情况,主要是从历史沿革、制作程序和分类上入手,对于各人权条约机构制作的“一般性意见”进行了纵向和横向的划分,认为在“一般性意见”发展的第二阶段,其性质和作用都较之以往大不相同。第三部分通过对比分析国内法院和国际法院的大量判例,认为“一般性意见”在国内和国际的人权保护实践中正在发挥着重要的作用。第四部分从国际人权法的“规范化发展”角度入手,认为“一般性意见”作为条约人权机构对人权公约进行的权威解释,通过其特有的“第三方监督机制”,在事实上对成员国具有一种特殊的“影响力”;同时,虽然“一般性意见”并不能被归入传统国际人权法的正式渊源,但却极大地影响到了这种正式渊源的形成,在国际人权法的发展过程中处于一种特殊重要的地位:它同时也为国际人权法的“规范化发展”提供了一种灵活有效的工具。文章的第五部分从程序和实体两个方面阐述了“一般性意见”在国际人权法的监督实施中所发挥的重要作用。而第六部分则从国际人权法自身的角度出发,认为“一般性意见”对于淡化政治因素对于人权理念的影响、推动国际社会参与人权标准的制定和推动人权的快速发展问题上都做出了重要的贡献。第七部分提出了在“一般性意见”制作过程中存在的一些问题,并对于这些问题的解决提出了一些建议和解决办法。文章的结尾重申了“一般性意见”在国际人权法当代发展上的重要意义,认为它将成为今后国际人权法萌生的重要基点。  
其他文献
2009年4月28日,我国与秘鲁签订了《中华人民共和国与秘鲁共和国政府自由贸易协定》。这是我国签订的最新一个自由贸易协定,也是我国与拉美国家签署的第一个一揽子自由贸易协
长期以来,大学英语教学总是问题重重.尽管大学英语的本质和趋势一直被相关学者列入研究框架,但是因为教学目标茫然,因此教师茫然,学生茫然.课程改革的到来,为茫然指路,不仅定
目的了解河南省息县2009—2010年麻疹流行病学特征,探讨控制和消除麻疹策略。方法对息县2009—2010年麻疹监测系统报告的麻疹病例进行描述流行病学分析。结果息县有90%的乡镇
学位
在初中教育中,英语占有重要的教学地位,为了提升初中英语教学的教学效率,教师需要重视情感因素的影响,这属于一种非智力因素,可以运用情感因素调动学生的英语学习热情,帮助学
期刊
优先权制度自创立以来,其维护公平、实现正义、保护公益、保障人权的制度价值备受各国立法者的青睐。自法国开始,优先权成其为一项系统的制度,意大利民法典、日本民法典、澳
本文通过对现有国际关系理论中相互依赖、不对称相互依赖以及对等等概念的梳理和分析,确定了分析欧债危机对中欧关系影响的理论框架。相互依赖在当今国际关系中正日益成为一个
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
在区分制的语境下,我国刑法第24条并未对共同犯罪之中止犯成立要件作出明文规定,因此,理论界与实务界对如何认定共同犯罪中止的问题存在争议。秉承从理论到实践的研究逻辑,本
本文机械设计基础课程为例,分别从更新观念,破除传统教育方式等方面,探讨了培养学生创新能力的具体途径,以期为相关教学研究提供些许参考.