论文部分内容阅读
山西大同废弃化工一厂景观再生设计
【摘 要】
：
作为承载着一定时期、一定地域文化和历史的工业废弃地,是科技进步和产业转型发展的产物,影响着城市的风貌,带来诸如二次起尘、土壤污染、潜在的危房、塌陷、滑坡等生态环境问题,同时占据着关乎城市建设的土地资源。因此,工业废弃地再生成为多学科研究的热点,废弃工厂的景观再生设计则是典型的代表。山西大同废弃化工一厂是大同生产炸药的工厂,历史上发挥了较大的作用,是传承一段特定历史时期文化的媒介,其再生设计是盘活土
【出 处】
：
大连工业大学
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
鲈鱼(Micropterussalmoides)和中华绒螯蟹(Eriocheirsinensis)是我国优质的水产品,在我国水产养殖业占据重要的地位。鲈鱼和中华绒螯蟹在养殖过程中仍采用以饲喂冰鲜杂鱼和传统池塘养殖为主的传统养殖方式。随着水产养殖业的发展,传统养殖方式带来的生态环境和生产潜力问题变得日益突出,传统养殖方式已经不能满足水产养殖业健康可持续发展的需求,人们需要新的养殖方式来替代传统养殖方
学位
随着现代科学技术的进步,工业领域也加快了其更新换代的步伐,这样导致工业产品竞争越来越激烈烈。上述现象在电池领域及其具有代表性,铅酸电池在某些方面具有突出的优点,例如耐高低温性能好、价格低廉、使用安全可靠等。它具有广泛的应用范围,例如电力,车辆启动,通信,铁路和牵引等方面。目前铅酸蓄电池还是十分受到人们的青睐,因为它们既便宜又安全。随着人类科学技术的进步,人们的代步交通工具也多种多样了起来。小城市大
学位
自从人类进入21世纪以来,信息技术得到了迅猛的发展。电子设备的广泛普及虽然便利人们的生活,拉近了人与人之间的距离,但是不可避免的,也带来了一些坏处,比如影响精密仪器的使用寿命,对人类的身体健康产生了威胁等。因此,相比于电磁屏蔽材料具备普适性、高效率特点的电磁波吸收材料成为研究热点。电磁吸收材料可以有效吸收电磁辐射,减少电磁干扰。设计吸波材料一般从两方面入手。一是通过设计和控制材料的形貌,二是通过将
学位
中国社会现代化建设是一个循序渐进的发展过程,每个阶段都具有不同的时代特征,反映了国家每个历史时期的发展阶段和发展需求,随着时间的推移越来越多新的内容在经济发展进程中凸显出来并纳入国家经济发展战略中,经历了“两化融合”“三化协调”“四化同步”,目前“五化协同”成为我国社会经济发展的新热点、新内容。“五化”自2015年提出以来,学者们对“五化”协调发展的研究还不多,尤其对“五化”发展对经济增长影响的研
学位
STEAM教育即科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、艺术(Arts)、数学(Mathematics)相融合的一种新型教育理念,强调学科知识之间的融合,打破了传统学科知识之间的约束。虽然目前STEAM课程开发的研究较多,但以实证研究为方法论指导来实施课程并检验效果的研究相对较少。基于此,本研究以STEAM教育理念为视角重组了比特课程,并在S小学进行了
学位
公园作为市民交流的最具活力的城市公共空间,是市民最喜爱的彰显城市文化和公共艺术的载体,随着人们对美好物质文化生活需求,公园景观空间的景观设计已经成为景观设计学科已研究的热点问题。单县仟山公园位于山东省菏泽市新老城市交汇处单县开发区内,依湖邻路靠住区,人口相对集中,公园的建设对于探究基于市民的环境行为心理需求下的县级城市公园景观设计具有重要的理论研究和实践示范意义。基于菏泽市单县仟山公园景观设计目标
学位
城市综合承载能力是随着城市的自然资源、生态环境、经济社会等因素的相互作用而发生变化的一种城市发展状况的体现。在《国民经济和社会发展第十四个五年规划纲要》中提出,加快县城补短板强弱项,推进公共服务、环境卫生、市政公用、产业配套等设施提级扩能,增强综合承载能力和治理能力。云南省作为我国边疆省份,城乡之间发展差距较大,因此对云南省城市综合承载能力的研究是推动云南省新型城镇化的有力支撑。根据“十九大”报告
学位
村落公共空间景观营造是提高村落空间环境质量的重要工作。随着美丽乡村建设的不断推进与发展,村落公共空间的景观环境有了极大的改善。但当下村落公共空间营造过程中仍存在规划定位缺乏体系性、地域文化特色缺失、忽视村民“主体性”、空间功能单一、景观形式单调等一系列问题。如何针对上述问题提出村落公共空间景观营造的策略方法,成为了论文研究的重点。论文以村落公共空间景观为研究对象,对美丽乡村建设和村落公共空间的相关
学位
《义务教育语文课程标准(2011年版)》中提出“学生九年课外阅读总量应在400万字以上;要能够借助读物中的图画阅读。”绘本作为儿童文学中一种十分独特的体裁,它运用了语言和绘画两种媒介来创造文学世界,这一图文合奏的儿童文学形式与一般的纯文本阅读相比更适合低学段的孩子。生动的图画,简洁的文字,能大大提升小学生的阅读兴趣。学生不仅要与文字对话,还要与图画对话,同时要与文字和图画共同生成的故事对话,这使得
学位