农村留守儿童是中国社会发展过程中产生的特殊群体,对于家庭和社会来说,他们的良好发展尤为重要。随着改革开放向纵深不断发展,中国农村人口大规模流向农村,囿于城乡二元经济体制限制,农村家庭整体迁移到城市的成本超出了他们的承受范围,只能选择父母一方或双方外出务工而将儿童留守在家。长期处于亲子分离状态的农村留守儿童群体不断扩大,由此产生的农村留守儿童问题引起了社会广泛关注,其中社会支持与留守儿童心理行为问题的关系成为研究者关注的焦点。研究者普遍认为社会支持系统对留守儿童的成长具有重要影响。完善有效的社会支持系统能够弥补留守儿童亲子分离导致的家庭功能不足。为了考察农村留守儿童社会支持现状及其导致的问题,选取陕西陇县农村为典型个案,以社会支持理论为基础,通过问卷调查法和参与观察法深入分析当前陇县农村留守儿童社会支持现状与缺陷及其对留守儿童产生的影响。通过分析问卷发现陇县留守儿童社会支持现状主要表现为以下方面:一是父母外出务工时间较长且距离较远,返乡与联系频率过低导致留守儿童长期处于亲子分离状态,家庭完整性受到影响,同时监护人忽视对留守儿童的情感性关怀使传统家庭支持功能弱化。二是由于资源匮乏制约了农村学校支持的多元化。学校师资力量薄弱,教学观念落后,以成绩为主要标准使学校缺少对留守儿童心理方面的关注,学校再社会化功能不足。三是经济落后影响农村社区居民与村干部的支持意识与行动。社区干部及村民认为外出务工是经济情况所逼,属于农村的正常现象,留守儿童不需要特别关注。四是同辈优势增强了同辈群体支持的情感性,但由于引导不足,留守儿童易受同辈群体不良亚文化的诱导出现早恋、沉迷网吧、打架等偏差行为。此外,留守儿童其他方面支持不足。留守儿童社会支持不足导致留守儿童家庭教化功能减弱和学校再社会化功能不足,安全需求不被满足而产生抑郁、焦虑、孤独等身心健康问题以及人际交往问题。留守儿童社会支持存在缺陷的原因在于人口流动过程中出现的亲子分离,主要原因有社会发展阶段的政策体制限制,城乡收入差距对父母进城务工的推动,城镇化发展过程中留守儿童随迁困难以及城乡教育资源的不均衡。留守儿童的健康成长关系农村家庭幸福与社会和谐,通过推动和保障儿童的城镇化和市民化、提升农村内生发展能力、强化留守儿童父母的监护责任、优化农村学校教育、促进农村社区互助等措施可以完善留守儿童社会支持系统以帮助留守儿童健康成长。