当代汉语学习人数不断增多,来华的外国商务人士及其子女成为了国内除留学生外的另一只学习汉语的主力军,并带动一对一教学形式逐渐成为了主要学习形式之一。而在一对一汉语教学这种形式下,如何针对一对一教学对象选择适合的方法展开合理有效的教学,成为了亟待解决的问题之一。而角色扮演活动作为一种既能满足学生提高交际技能,又能更好地帮助学生熟练掌握所学内容的方法,值得对外汉语教师研究并使用。本文主要包括五个章节。第一部分为绪论部分,该部分主要阐述了本文的选题背景、意义、研究方法以及创新点。第二部分主要介绍角色扮演活动的定义、理论基础及一对一汉语教学的特点,进而讨论角色扮演活动与一对一汉语教学的契合原因。第三部分是针对角色扮演活动在一对一教学中的实践而做的问卷调查,包括对调查内容加以阐释和对调查结果加以分析解读,通过调查问卷说明当前角色扮演活动实际应用中的问题。第四部分即针对在问卷中呈现出的问题提出意见和可采取的措施。第五部分是在一对一汉语教学中运用角色扮演活动的教学实例,探讨一对一汉语课堂中角色扮演活动的实施过程,包括活动前的准备、活动中的操作及活动后的总结,并对该实践活动做总结和思考,为今后的一对一汉语课堂中运用角色扮演活动提出一点建议和设想,最后的结语部分是对本文内容做简要总结,并对未来角色扮演活动在一对一汉语教学中的应用做出展望。