对外汉语教学工作已经在全球取得了引人注目的成绩，孔子学院如雨后春笋在各个国家开办，国内的对外汉语教育也发展迅速，越来越多的外国人选择来中国学习汉语。对外汉语教育的基础工作——教材编写，从第一本教材问世以来就没有停止过，进入新世纪以来发展更快，迅速呈现出“百花齐放，百家争鸣”的景象。然而，目前对外汉语教材还存在着许多问题，编写工作尚处在探索阶段，还需继续在语言理论研究基础上吸取其它第二语言教学教材的编写经验，寻找出一条具有鲜明中国特色的教材编写之路。本论文分为五部分：引言、对外汉语教材编写研究综述、二连浩特国际语言学校对外汉语教材使用情况的调查、对教材编写者、使用者的建议、结语。引言主要阐述本课题的选题缘由与意义。第一部分回顾说明对外汉语教材编写的历史和现状。第二部分对二连国际语言学校留学生部对外汉语教材使用情况进行了调查，内容包括：该校教学现状介绍与分析；该校历史上和现阶段所用教材及使用情况，并以《博雅汉语》为个案分析教材使用情况等。第三部分对教材编写者、使用者提出了建议；第四部分结语，简要总结全文。