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nm23基因蛋白/NDPK、CDKN<,2>基因蛋白/p16在人大肠癌中的表达及意义
【机 构】
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中国医科大学
【出 处】
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中国医科大学
【发表日期】
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1996年期
其他文献
摘 要提升和培养学生历史学科核心素养是今后历史学科教学的主要目标和任务，其关键在于教师对新课程标准的理解和对历史学科核心素养的认识程度。本文就教师怎样认识和解读历史新课程标准进行了阐述。 关键词历史学科；课程标准；核心素养 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）27-0229-01 提升和培养学生历史学科核心素养是今后历史学科教学的主要目标和任务，但怎样培
背景与目的：半导体量子点（量子点）是纳米尺度的晶体，其有独特的光物理性质，如荧光寿命较长，对光漂白独特的稳定性，较大的带隙位移和狭窄对称的荧光谱峰，这些特性使量子点成为有前途的
摘 要近几年，现代基础教育改革的步伐从未停止，这样的发展趋势使得越来越多的先进教学理念以及教学方法被广泛应用于各个学科的教学过程当中。学生在课堂教学中的主体性已经成为了教师开展教学活动应该遵循的主要原则。合作学习模式是一种以学生小组为单位所开展的教学活动，使学生的主体性得到充分的体现。数学作为初中阶段的基础课程，将合作学习模式应用其中具有重要的教育意义。本文就合作学习模式在初中数学教学中的应用方法
摘 要在高中历史的教学中应用适当的教学方式，提升学生在历史课堂中核心素养能力是新课程改革为高中历史课堂提出的教学目标。但是，在高中历史课堂中实际提升高中生核心素养能力的方式却引起了广大高中历史教师的不断研究，在高中历史教学中实现高中生核心素养能力的培养会将高中生培养成为符合社会发展需要的人才，提升高中生在今后社会中的综合竞争能力。因此，本文就主要讲述了在核心素养背景下高中历史教学的主要方法。 关
摘 要语言表达能力与思维的发展有着十分紧密的联系，低年级学生的数学语言表达能力关乎到其思维的发展。但是低年级的学生词汇量少，无法满足语言本身的完整性，所以需要制定一系列的措施来培养低年级学生的数学语言表达能力。本文针对如何提高低年级学生的数学语言表达能力进行探究。 关键词数学语言；发挥示范作用；创造氛围 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）27-0225-
摘 要高中物理的力学知识贯穿了学生的整个高中生涯，在培养学生综合实践能力并使学生掌握学科知识的过程中发挥着重要作用。本文中，笔者就如何学好高中物理力学知识进行了阐述，希望给读者提供参考。 关键词注重基础；注重实验；归纳总结 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）27-0232-01 高中物理是一门集抽象性、实用性、理论性为一体的学科，在高中生的学习中占据着
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期刊
摘 要在日常学习中，大部分学生都缺少学习的主动性，长期受到应试教育的影响，到学生思维能力缓慢，学习动力差等问题，尤其是进入高中后，这些问题就凸显的越发严重。因此，在高中地理教学中，教师要注重培养学生的自主学习能力，提高学生的学习主体地位。同时，不断地引进新的教学思想与教师手段，让学生地理的学习产生浓厚的兴趣，使学生化被动为主动，体会地理的魅力所在，提高自身的综合能力与创新思维。本文围绕高中地理教学
摘 要文章主要对《基本不等式及其应用》这一课时进行了教学分析。 关键词不等式；教学 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）27-0231-01 基本不等式在知识体系中起了承上启下的作用，同时在生活及生产实际中有着广泛的应用。学好这一知识点，对学生以后的数学学习有着重要意义。 一、教学内容分析 本节课是在学习了不等关系和不等式性质的基础上展开的，要进一步