中国共产党带领全国人民在抗击疫情的过程中形成了“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的伟大抗疫精神,充分发挥伟大抗疫精神的育人价值对于高校落实立德树人根本任务具有重要作用。将鲜活的抗疫素材融入大学生的思想政治教育中,有利于大学生厚植爱国主义情怀、培养责任担当精神和坚定理想信念。本文立足于“是什么、为什么、怎么做”的逻辑思路,通过论述伟大抗疫精神与高校思想政治教育的相关理论基础,再论述弘扬伟大抗疫精神的必要性和价值意义,然后以山东省高校为对象展开调研,根据伟大抗疫精神在高校思想政治教育的融入现状,发现问题并找出原因,结合高校思想政治教育工作的规律探究有针对性的路径选择。在伟大抗疫精神融入高校思想政治教育的现状调研中发现,高校积极利用多种方式开展伟大抗疫精神教育活动,大学生对伟大抗疫精神的总体认同度较好,但是仍然存在部分问题,如大学生学习伟大抗疫精神的主动性不强,伟大抗疫精神融入形式单一,校园宣传力度不够,社会活动开展较为欠缺等问题。究其原因,在学生主体上分析来看,部分学生学习兴趣不高、大学生的思想政治教育受多元文化的影响、理想信念淡薄。从高校的角度分析看,校园内学习伟大抗疫精神的学习氛围淡薄、教师教学方法单一、没有深入挖掘伟大抗疫精神的育人资源。从社会环境分析来看,由于全球化进程不断加快,多元价值观和西方思想文化观念的涌入,使我国的思想道德建设面临严峻挑战。面对这些情况,高校在开展伟大抗疫精神教育过程中要遵循思想政治工作规律,避免偏离办学方向;充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,创新教育理念和教学方法;加强校园文化建设,营造浓厚的文化氛围;拓宽传播渠道,积极利用网络平台传播抗疫精神;开展社会实践践行抗疫精神,营造环境育人氛围;健全师资培养管理机制和评价反馈机制。通过以上措施,促进伟大抗疫精神在高校思想政治教育的融入效果,提高思想政治教育实效性。