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本研究是一个绩效技术理论的应用研究，旨在结合远程教育的学生学习支助服务理论、英语口语教学的相关学习理论和不同文化中的学习风格分析，通过实践绩效技术模型，应用关键绩效指标评估法，以改善案例企业英语口语教师远程培训中心的绩效。这是一个绩效技术理论在特定领域，即远程培训机构中应用的成功案例研究。本研究不仅设计了实施方案，而且通过实践来验证并完善了该实施方案。研究通过提高实施的效果，即绩效，达到了对设计方案的验证。 本研究的主要成果为: 1、将绩效技术应用于远程培训机构，实践和验证了绩效技术模型; 2、得出远程教学机构应用绩效技术模型的一些一般性规律; 3、设计了英语口语教师远程培训中心的教师评估量表和标准化培训流程。