学校体育是体育工作中的重要组成部分，而体育也是教育工作的一个主要方面。为进一步优化体育与教育资源，将“体教结合”各项工作落到实处，苏州市体育局与教育局按照资源共享、责任共担、义务共尽、成果共用的指导思想，多次沟通，就如何深化“体教结合”的内涵，提出了工业园区学校体育“一校一品”建设试点工作的构想。研究苏州工业园区中小学“体教结合，一校一品”特色校园体育文化建设，将有助于“体教结合，一校一品”工作健康有序开展。本文以苏州工业园区中小学“体教结合、一校一品”特色校园体育文化建设为研究对象，从苏州工业园区中小学“体教结合，一校一品”基本情况入手，综合运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法，对乒乓作为苏州工业园区中小学“体教结合、一校一品”特色校园体育文化建设主要项目的原因和苏州工业园区第二实验小学特色校园乒乓文化建设个案进行深入研究与分析，得出如下结论：第一，苏州工业园区中小学“体教结合，一校一品”特色体育文化建设是将体育与教育资源的有机融合，既能形成学校的独特品牌，也能促进学校间项目种类的多元化，对学校体育的发展意义重大。第二，乒乓球运动具有独特的健身作用，可以促进学生骨骼生长发育、改善学生心血管系统、提高学生免疫力、预防学生近视眼、调节和改善神经系统灵活性；乒乓球运动具有良好的健心作用，有利于学生进取精神和自信心的培养、有利于形成拼搏进取人生观。第三，苏州工业园区第二实验小学建设乒乓文化以来，校园乒乓整体水平大幅提升，在完善机制、增设课程、加强考核、提高水平四个方面做出了相应的研究和完善，不仅促进了学生的身心发展，还在全校范围内形成浓厚的“以球强体，以球健身，以球树德、以球立志”的乒乓育人文化。