我国大学生思想政治教育发端于建国初期，建国后相当长的时期内，大学生思想政治教育在培养大学生高尚思想品德方面发挥了重要作用。但是，随着改革开放的深入发展和社会转型，加之国内外其他各因素的影响，大学生思想政治教育的效果趋于弱化，大学生思想政治教育不再发挥其应有的作用。
　　笔者综合分析各种原因，认为这在很大程度上归结于大学生思想政治教育机制出了问题，大学生思想政治教育机制不再适应社会发展的需要，急于需要改革创新。因此，本文紧密结合当前形势，主要从以下四个部分探讨了大学生思想政治教育机制问题，以期能对当前备受人们关注的大学生思想政治教育机制创新问题起到抛砖引玉的作用。
　　第一部分，关于大学生思想政治教育机制的一般理论。主要通过文献研究法，探讨了机制、体制、制度的概念及其联系和区别，并在此基础上试着对大学生思想政治教育机制的概念进行了界定，对其特征进行了概括。
　　第二部分，针对当前的大学生思想政治教育在管理机制、教学机制、激励机制、评价反馈机制、服务机制和保障机制存在的问题进行分析，充分论证了对当前大学生思想政治教育机制进行创新的必要性。
　　第三部分，主要论述了大学生思想政治教育机制创新的可行性和应遵循的主要原则。通过第二章节的分析，我们得知，当前的大学生思想政治教育机制存在诸多问题。尽管如此，由于近年来这一问题备受党和国家重视和思想政治教育学科建设的日益完善等有利条件，使得大学生思想政治教育机制创新仍然具有较大的可行性。但是，大学生思想政治教育机制创新不是主观臆断的设想，不仅需要一定的客观条件作为基础，而且要遵循一定的原则。
　　第四部分，这一部分是本文的重点。主要从六个方面探讨了大学生思想政治教育机制创新问题。创新的内容分别是：大学生思想政治教育管理机制，教学机制，激励机制，服务机制，评价反馈机制，保障机制。这六个方面相互联系，相互配合，在逻辑上呈现一定的规律性和系统性。