随着教育行业教育改革的蓬勃开展和学生素质评定工作的进行,中学生综合素质评定系统在教育行业面临巨大的市场机遇,有着良好的市场前景。人才培养是顺德一中的根本任务,能否培养和造就一批高层次、高水平、高素质的人才,是衡量一所学校办学水平的重要标志。现代科学技术的迅猛发展,社会对人才提出了越来越高的要求。计算机技术的不断发展,在现代化社会中,各种信息的处理基本都是由计算机来完成的。在没有计算机之前,所有的信息记录都是由人工记录维护,不但不方便,还经常出错,有了计算机就可以方便的对各种信息进行查询和维护了。针对上述问题设计与实现学生综合素质评价为顺德一中提供解决方案,帮助顺德一中快速建立起一套统一的、科学的、完善的学生综合素质评价体系。本文对顺德一中学生综合素质评价系统的开发背景进行调研,简要阐述了系统国内现状。在学生综合素质评价系统的开发过程中始终采用面向对象的分析与设计思想对需求进行了分析,对各个功能进行了面向对象的设计。技术上采用JAVA技术体系、利用MVC设计模式、运用三个框架技术实现了数据与视图的分离,在技术上把系统打造成扩展性、维护性强的学生综合素质评价系统。顺德一中学生综合素质评价系统由道德品质、公民素养、学习能力、交流合作与实践能力、运动与健康、审美与表现几个子功能组成。通过学生、同学、家长、教师和学校管理者全方位、多元化的参与评价促进了学生的健康和谐发展。系统分六种用户：系统管理员,位于系统最顶层,拥有所有权限,主要可以进行系统参数设置、附件备份；普通学生根据对自己的了解进行自评；班主任功能分为学期结束的我、思想道德、合作与交流、运动与健康、审美与表现、综合实践活动、个性与发展；任课教师确定学生在评价维度上的表现程度,对学生综合素质状况写出评语；学生家长对照评价维度,观察孩子的综合素质表现,写出评语；教务老师主要功能是对学年末和毕业前,处理学生及其家长评价结果有异议的综合素质评价更改工作。本文设计的系统实现学生综合素质评价工作中的基本功能,通过使用学生综合素质评价系统,节省人力、物力、时间、费用,大大减轻了教师和学生的工作量。