语文是高考选拔性测试中的一个重要科目，现代文阅读又是高考语文中最能体现出学生语文综合素养的一个重要内容，因此它成为了高考语文试卷的一个重要组成部分。高中现代文阅读教学的主要目的是培养学生的现代文阅读能力，而对学生现代文阅读能力进行考查又是高中语文教学的一项重要任务。高考现代文阅读的分值仅次于写作部分，占据了很大比重，并且呈现出越来越高的趋势，备受教师和学生的关注和重视。由于现代文阅读的命题理念与人们对时代和人才的要求密切相关，故当前现代文阅读的命题存在一系列问题，导致现代文阅读教学沉浸在题海战术和解题技巧的层面上，而忽略了阅读本身的意义和价值所在，这就给高考现代文阅读试题的命制带来了很多困难，使命题的研究和发展陷入困境。本文以2009——2013年的全国新课标卷高考语文现代文阅读试题为研究对象，以高中语文课程标准、语文考试大纲和新的阅读理念为依据，主要从命题思路、命题形式、命题内容及命题参考答案四方面对近五年的高考现代文阅读试题作一个深入、细致的分析，从中找出了高考现代文阅读命题存在的一些问题，并针对存在的问题给出了几点建议，期望对完善高考现代文阅读命题建设提供一些参考和借鉴。