批评语篇分析兴起于20世纪70年代。它主要吸收了韩礼德的系统功能语法理论,以新闻语篇为主要分析对象,其目的是在具体的社会背景下对语篇进行批评性研究,揭露隐藏于语言表面形式下的意识形态以及意识形态对语言的反作用,从而唤醒人们对新闻语篇的批判意识。本文以系统功能语法中的分类,及物,情态和转换作为具体的四个分析工具,采用定量分析和定性分析两种方法,对选自时代周刊(Time)和先驱论坛报(International Herald Tribune)官网中关于2010年4月1日加沙冲突的两篇新闻报道做了初步的批评性对比研究。研究结果显示这两个语篇既有相似之处也存在着明显的差异。两篇报道都选择运用了不同的词汇来描述相同的事件,而且这两个语篇对于名物化的运用也是相同的,都是为自身的权利机构所服务的。出于自身意识形态的不同,报道者对报道的侧重点也有所不同。不同的语篇表达方式会影响读者对报道事件的态度,而新闻报道者自身的意识形态和对事件的态度也会潜在的影响对事件的报道。研究结果表明新闻报道并非是客观公正的,对新闻语篇进行批评分析是揭示语言和意识形态关系的强有力工具。研究结果还表明了语篇教学不能脱离文化语境,语篇总是与一定的文化联系在一起的。在英语新闻语篇教学中,我们可以把语篇和社会文化背景结合在一起,提高学生的语篇表达能力和理解能力,从而唤醒学生的批评语言意识,提高学生的批评性阅读能力。