随着互联网技术的推广和迅速发展,网络作为一种传播信息的新媒体,已经成为大学生获取知识和信息的重要渠道,并对大学生的学习、生活乃至思想观念发生着广泛和深刻的影响。但是由于网络的虚拟性和难以直接控制,导致网上信息混乱,各种不良思潮充斥网络,诸多诱惑在网络蔓延,这些均给大学生的成长造成巨大冲击,大学生网络违法犯罪现象日渐凸显。在这样的背景之下,高校网络法制教育应运而生。网络法制教育是一项与传统法制教育既相联系又相区别的教育活动,高校网络法制教育是传统法制教育在互联网上的延伸和发展,是法制教育与信息网络相结合的产物,是法制教育的一种现代方式。它是根据法制教育的理论,利用计算机网络和多媒体技术所进行的法制教育实践活动,其主要方式是教育者在了解计算机网络和多媒体知识、掌握现代传播技术手段的基础上,紧密结合当代大学生认知特点,通过制作、传播法制信息,引导、培养、提高大学生的法律素养,从而成为符合社会要求的人才。目前高校网络法制教育倍受党和政府的重视和关注,很多法制教育工作者开始进行相关理论研究和实践活动,许多高校也通过建立思想政治教育专门网站进行网上法制教育。然而高校网络法制教育毕竟是一项新兴的教育活动,对于这个新鲜的教育还有一个逐渐深入的认识过程,因此有关的研究和探讨大多侧重于高校法制教育进网络的方式方法和技术层面,而对高校网络法制教育实效性的研究还有未深入。目前我国高校网络法制教育实效性究竟如何?研究实效性的意义何在?怎样增强网络法制教育的实效性?诸如此类对高校网络法制教育发展有着十分重要价值的问题尚未得到足够重视和研究,这势必会对网络法制教育的进程产生不利影响。本论文正是针对上述问题,以高校网络法制教育实效性为主要的研究对象,在深入论述高校网络法制教育实效性的理论基础上,对增强我国高校网络法制教育实效性问题作了创新性和探索性研究。主要内容为:1.详细论述了网络法制教育实效性的内涵、特征,并深入分析了网络法制教育实效性评估的意义和评估参照因素。2.详细研究了我国高校网络法制教育实效性的现状,并详细分析了网络法制教育实效性不强的具体体现。3.详细研究了制约我国高校网络法制教育实效性的因素,并具体论述了这些因素在我国网络法制教育中的现状。4.详细论述了增强我国高校网络法制教育实效性的对策,并提出应当从三个不同的层面着手探索增强实效性的具体途径。