全文从高等教育市场的静态和动态两个方面加以分析.静态分析包括了对高等教育市场的分析,它是一种普遍存在于公共领域的"准市场",以及高等教育市场的构成要素:高等教育产品、高等教育机构、学生及其家长、政府和社会用人单位等,明确了这些要素在高等教育市场环境中的角色和作用.动态分析即为高等教育的运行流程,分成4个环节:生产、分配、消费和评价.在内容上,作者从理论分析和现状分析两大部分展开.最后,在分析高等教育市场的构成和运行流程的基础上,归纳出高等教育市场良性运行的关键,并以此作为中国未来高等教育发展的出发点,提出了几点建议.该文的主要意义在于:1、首次明确地从静态和动态两个方面分析高等教育市场.2、分析了中国高等教育市场的现状,其行为主体的发育现状,理顺了行为主体之间的相互关系,尤其是彼此的职能和运行机制中的作用,为确立中国高等教育市场的良性运行机制,提供了理论依据.3、在高等教育市场的动态分析中,分析了高等教育在市场信息充分和市场主体具有高度的灵活性的理想化状态中,4个行为主体的作用和相互之间的关系,并指出了现实状况的局限性.4、归纳出和理想化高等教育市场运行机制相比,现实的高等教育存在的两个主要问题是行为的灵活性,和市场信息的透明度与充分性.并以此为中国高等教育市场发展的出发点,提出若干未来发展的建议.