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小学低年级数学非书面作业对学生学习能力的影响研究
【摘 要】
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自从小学一、二年级不布置书面作业的政策颁布以来,非书面作业也就应运而生。目前,对于非书面作业有什么样的类型、非书面作业如何进行布置、如何来进行评价、学生完成状况如何及是否在使用后能对学生起到良好的促进效果,始终为大众所困惑。因此,本文以小学低年级的数学非书面作业为基础,探索数学非书面作业对小学低年级学生的学习能力产生的影响,为大众答疑解惑。本文将小学低年级数学非书面作业分为作业态度、作业类型、作业
【出 处】
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牡丹江师范学院
【发表日期】
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2021年01期
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