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能力导向的专业硕士培养体系研究——以安徽地方高校为例
【出 处】
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安徽大学
【发表日期】
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2020年1期
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幼儿教师是儿童发展与教育的重要引领者,幼儿教师队伍的整体素质和专业水平关系到亿万孩子的健康成长,也在很大程度上影响着学前教育事业的发展。近年来,幼儿教师培训作为提高幼儿教师专业水平、改善幼儿教师队伍建设的重要途径,越来越受到国家的重视与关注。2010年,中央财政投入5.5亿元支持“国培计划”,保证教师每五年接受一轮培训;2011年开始在全国范围内实施“幼儿教师国家级培训计划”(以下简称“幼师国培计
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