【摘 要】
:
采用深V形式横剖面和半潜首附体的单体复合船型具有优良的运动性能。但是其在航行过程中可能会发生搁浅、触礁等意外情况,导致船体破损。破损后船体发生倾斜,浮态改变,舱室进水
论文部分内容阅读
采用深V形式横剖面和半潜首附体的单体复合船型具有优良的运动性能。但是其在航行过程中可能会发生搁浅、触礁等意外情况,导致船体破损。破损后船体发生倾斜,浮态改变,舱室进水产生自由液面,降低稳性。同时破损舱室内流体的液舱晃荡运动等也都会影响船体的运动性能。因此本文主要探讨了单体复合船型破损后的浮态稳性变化、破损舱室液舱晃荡效应与半潜首附体粘性等因素对破损后单体复合船型运动和波浪载荷的影响。主要内容如下:1.针对破损进水舱室的液舱晃荡运动,使用势流理论建立其定解条件。并通过面元法求解获得液舱晃荡运动的附加质量,分析液舱内流体晃荡运动的共振现象以及流体粘性阻尼系数对液舱晃荡载荷的影响。2.推导了破损后非正浮状态下船体质量力和静水恢复力的相关公式,使用三维势流理论求解发生船体运动和破损舱室内液舱晃荡运动的流体载荷,建立破损后船舶运动方程。通过比较单体复合船破损前后运动和波浪载荷响应,研究破损后浮态、稳性以及液舱晃荡效应对六自由度运动和波浪载荷的影响,并根据实际海况预报了剖面载荷的设计极值。3.为了获得破损后非对称半潜首附体的粘性效应影响,使用势流理论和CFD方法分别计算破损后非对称半潜首附体的水动力性能。通过对比考虑附体粘性效应前后破损单体复合船的纵向运动,研究附体对破损单体复合船纵向运动的影响。4.根据半潜首附体与第二类舱室破损特点,提出破损单体复合船运动预报方法。并根据该方法预报了不同浪向下单体复合船的六自由度运动,分析浪向对破损单体复合船运动性能的影响。
其他文献
读完《学生第一》一书,我被北京十一学校以学生为中心的震撼人心、精彩纷呈的教育实践所折服,感受颇多,受益匪浅.总结起来,就是书中所说的:“学生永远是学校的主人,学校的一
近年来,弋阳县大力实施学前三年行动计划,加大投入,秉承“建一所成一所”的理念,积极改善幼儿园办园条件,全县幼教师资建设得到加强,保教质量逐步提高,全县学前教育事业蓬勃
去年毕业的那一批学生,送给我一个关键词——魅力.rn我五官不够帅气,但学生夸我整洁优雅,风度甚佳;我身材不够挺拔,但学生评价我阳光大方,自信潇洒;我已经不算年轻,但学生说
章贡区是赣州市的中心城区,是2014年江西省第一批通过“全国县域义务教育发展基本均衡县(区)”国家认定的县级单位.rn近年来,章贡区吹响建设现代化教育强区的号角,在推进区域
明年春季,上饶弋阳中等专业学校(简称弋阳中专)第一届毕业生即将走上工作岗位."本想趁着最后一个学期,让他们考个大专文凭,没想到用人单位不干了,都希望尽快到岗!美的厨卫的
11月5日,江西省“新时代学生心中的好老师”评审会在南昌召开.经专家评审、综合评议,拟从各地各校推荐的174名候选人中,择优评选出90名省级“新时代学生心中的好老师”人选,
利用暑假,我静心阅读了李希贵校长的《学生第一》一书.该书收录了北京市十一学校66个鲜活的小故事,故事中的一系列做法的确值得学习,但不能完全照搬.这是因为北京十一学校的
近几年,吉安市委市政府领导外出招商引资,总爱带上吉安职业技术学院(以下简称“吉安职院”)党委书记欧阳亮.rn这源自一个小故事:深圳市立讯精密工业股份有限公司老总带队来吉
近日,中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,对大中小学劳动教育进行了顶层系统设计,为今后大中小学劳动教育的深入组织明确了“路线图”.各