【摘 要】
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近年来,就业难的问题受到了社会广泛的关注。就业问题的解决与职业理想的确立紧密相关,而初中阶段又是职业理想形成的关键阶段,因此本文将初中生的职业理想作为研究主题。进行初中生职业理想的有关研究,对解决就业问题以及学生的全面发展至关重要。研究初中生的职业理想,有利于学校和有关部门了解初中生职业理想的现状,同时也可以为社会、家庭、学校开展职业理想教育提供借鉴,亦可以帮助学生树立正确职业理想。本文选取天津市
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近年来,就业难的问题受到了社会广泛的关注。就业问题的解决与职业理想的确立紧密相关,而初中阶段又是职业理想形成的关键阶段,因此本文将初中生的职业理想作为研究主题。进行初中生职业理想的有关研究,对解决就业问题以及学生的全面发展至关重要。研究初中生的职业理想,有利于学校和有关部门了解初中生职业理想的现状,同时也可以为社会、家庭、学校开展职业理想教育提供借鉴,亦可以帮助学生树立正确职业理想。本文选取天津市的三所中学作为调查对象,主要运用问卷调查法和访谈法对初中生的职业理想现状进行研究。研究结果发现:天津市初中生的职业理想整体情况处于中等偏上水平;天津市初中生职业理想在年级、父亲的文化程度、母亲的文化程度这三方面存在显著差异;天津市初中生在性别、是否为独生子女、是否为学生干部、户籍类型四方面不存在显著差异;总的来说,发现天津市初中生职业理想存在以下问题:职业理想教育课程体系不健全;职业理想问题缺乏有针对性的指导;职业理想话题探讨不深入;职业生涯规划不科学。针对初中生职业理想中存在的问题,本研究提出了以下建议:1.建立完善的职业理想规章制度;2.提高教师的职业理想教育水平;3.树立学生职业理想主体意识;4.重视与青少年的职业沟通;5.加强学生对自身的职业探索。
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