台湾社会工作在经历了长达30多年的专业化历程之后,专业发展日趋成熟,各项相关法律规章制度趋于完善。社会工作教育在专业化历程中得到飞速发展。社会工作专业实习也逐渐被人们重视起来,随着台湾考选部对社工师证照考试资格的修订,各高校对于专业实习的要求也趋于规范。本研究采用案例分析法,通过对台湾9所高校社会工作专业实习的考察,对台湾高校的社会工作专业实习制度进行研究。本研究试图回答以下几个问题：第一,台湾高校对于社会工作专业实习的文本形式规章制度是怎样的?第二,在开展社会工作专业实习的过程中,高校是如何建立和维护实习基地的?高校和实习机构是如何进行实习督导、如何进行实习评估的?本研究认为：首先,台湾高校对于社会工作专业实习出台了明确的规章制度,对于实习过程中的各个细节进行了详细的说明与规定；第二,高校实习基地建设与维护的模式可分为“紧密型”、“松散型”、“一般型”这三种,其中“紧密型”模式最有助于社会工作实习的专业化；第三,在实习督导的过程中,高校和实习机构采用团体督导和个别督导这两种形式,学校督导在学生与实习机构之间起到调和的作用；第四,在实习评估的过程中,一共有三种评估：学校督导老师对于学生的评估、机构督导对于学生的评估和学生对于机构的评估,在评估问卷当中,“量表型”的问卷可以更加全面地对学生的实习情况进行评估。本文最后总结了四点台湾高校社会工作专业实习制度对大陆的启示：第一,将社会工作员纳入政府的编制；第二,完善社工师考试相关规定；第三,大力发展非营利组织；第四,要注意专业督导的培养。