【摘 要】
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数学实验教学模式是在建构主义理论和“主导—主体”教学理论的指导下，借助于计算机强大的技术支持，教师发挥主导作用，学生发挥主体作用，共同完成特定教学内容的一种教学方式。本
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数学实验教学模式是在建构主义理论和“主导—主体”教学理论的指导下，借助于计算机强大的技术支持，教师发挥主导作用，学生发挥主体作用，共同完成特定教学内容的一种教学方式。本文分析了这一教学方式的现实意义，理论基础，常见形式及基本做法。第一部分，界定了数学实验的概念，介绍了进行数学实验教学的意义及其技术准备。第二部分，是数学实验教学模式的理论基础，分析了数学教学的特征，阐述了它的基础理论。第三部分，主要介绍了开展数学实验教学模式的基本环节。第四部分，结合具体的教学实践给出了四类数学教学模式的设计范示。第五部分，笔者的教学实践情况介绍及分析。
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