【摘 要】
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大多数把英语作为外语或第二语言的学习者在开始用英语写作的时候没有意识到在其中起的作用。他们写作是为了给老师看，即把老师当作唯一的读者。他们错误地认为优秀的文章等同
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大多数把英语作为外语或第二语言的学习者在开始用英语写作的时候没有意识到在其中起的作用。他们写作是为了给老师看，即把老师当作唯一的读者。他们错误地认为优秀的文章等同于表面结构和语法正确。导致这种错误印象的原因是这些学习者不了解交流才是写作的最终目的。写作是作者与不在场的读者之间的对话。为了创作出值得一读的文章，作者必须时刻把读者考虑在内，而且应使读者运用作者提供的线索解读文章。本文作者证明衔接对文章的构建起着重要作用，并且在写作中运用衔接手段或语篇标记会帮助读者理解文章。衔接和连贯紧密相连，运用衔接有助于写出连贯通顺的文章。在教授写作的过程中，学生经过老师的指导应该意识到衔接的作用，并通过有意识地运用种种衔接纽带引导读者理解文章以达到与读者交流的目的。
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