在以往的石油企业思想政治教育过程中，思想政治教育工作者较多地采用了以“灌输式”为主的显性教育，在当时的环境下确实取得了明显的成效，但是到了今天，当社会就进入两千年之后，随着改革开放的不断深入，国外的思想观念、意识形态的大量涌入，使得石油企业思想政治教育在面对社会、经济、文化等多方面受到了前所未有的压力，显性教育方法已经变得很难满足当前石油企业思想政治教育的需求，因此不断研究探讨新的思想政治教育方法，提高石油企业职工思想政治教育的实效性已成为重要的现实课题。伴随着国内外隐性课程的研究，作为显性教育的重要补充的隐性教育研究被越来越重视和研究起来。今时今日，石油企业对隐性教育的研究还并不是很深入，许多深层次的问题没有得到研究和解决，随着思想政治工作科学化的发展和实践的不断深入，这些问题变得凸显出来，迫切需要石油企业思想政治工作者研究揭示隐性教育的特点，帮助思想政治工作者提高教育实效性。本文以马克思主世界观观入手，对石油企业中的隐形教育展开研究。隐性教育是一种间接性的、渗透性的教育，它在实践中运用职工喜闻乐见的手段将真正的思想政治教育意图贯穿其中，切实地做到寓教于乐，寓教于学。本文通过研究隐性教育的概念、内涵、特点入手，探讨隐性教育的必要性、现实可能性和作用，从理论和实践的角度，提出石油企业思想政治教育过程中加强隐性教育的对策。